XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
martes
58 sesiones
10 febrero 2026
(America/Havana)
| Sala 8. Palacio de Convenciones | Sala de Póster Presencial. Palacio de Convenciones | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 |
FOR- 001: Las habilidades informacionales en la formación del docente. Una mirada profesionalizante.
Jesús Abundio Uncal García
|
|
|||||||||||||||||||||
| 10:00 |
Carmen Ruts Destrade Bonome
|
||||||||||||||||||||||
| 11:00 |
Nereyda Piñeiro Suárez
|
Leyani Domínguez Martínez
|
|||||||||||||||||||||
| 12:00 | |||||||||||||||||||||||
| 13:00 | |||||||||||||||||||||||
| 14:00 |
Juliet Yamila Gelavert Jardines
|
Yohani de los Santos Pedroso
|
Raynelis León Paredes
|
Orestes Coloma Rodríguez. Universidad de Holguín
|
FOR 160- CONSTRUCCIÓN DE NARRATIVAS INCLUSIVAS: EL MOOC "DIS-ABILITY!" COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA PROFESIONALES DE LOS MEDIOS
Athanasios Pappous
|
Josefina Caridad Piñón González
|
Cayetano Alberto Caballero Camejo
|
||||||||||||||||
| 15:00 |
Narcy Margarita Bueno Figueras
|
FOR 158- FORMAR PARA INVESTIGAR, INVESTIGAR PARA FORMAR: EL ROL DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LAS ESCUELAS NORMALES
Carlos alberto salado Ibarra
|
FOR 157- DE LA EXCLUSIÓN A LA INCLUSIÓN CURRICULAR DESDE LA HISTORIA FEMENINA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SIGLO XX: EL CASO DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN PUEBLA
Verónica Juárez Fonseca
|
FOR 151- A DIALÉTICA EXCLUSÃO-INCLUSÃO: DA DÉCADA DE 1920 AO BRASIL CONTEMPORÂNEO
MARIA DO CARMO LUIZ CALDAS LEITE
|
FOR 174: LA RESILIENCIA EN EDUCACIÓN INFANTIL, ESTUDIANTES AFECTADOS POR EL CONFLICTO ARMADO
Ruby Jaimes Ramírez
|
Ariadna Bringas Tobón
|
FOR 164- HACIA UNA ESCUELA NUEVA, SOCIAL, INNOVADORA Y COMUNAL FUNDAMENTOS PARA LA FORMACIÓN Y ACCIÓN DOCENTE
ALEXANDER DEL VALLE PERALES ROMERO
|
FOR 163- FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL, HEGEMONIA E COMPETÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES GRAMSCIANAS PARA A CRÍTICA ÀS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (2019–2024)
Marianna Versiani
|
FOR 162- ARTICULAÇÕES HISTÓRICAS, TEÓRICAS E POLÍTICAS: DIÁLOGOS ENTRE FREIRE, MARTÍ E MUJICA
Elisabeth dos Santos Tavares
|
Raidy Teidy Rojas Angel Bello
|
FOR 159- Claves anticoloniales para formación de profesores: capitalismo algorítmico y precarización de la clase trabajadora docente en Brasil
ISADORA LIMA MACHADO
|
FOR 165- Formación de líderes universitarios para la sensibilización ambiental en instituciones educativas de nivel secundario
Nohimy Edith Carrasco Paredes
|
Carmen Bárbara Reinoso Cápiro
|
||||||||||
|
FOR- 172: Pluralismo epistemológico e interculturalidad. Nuevo Modelo de educación superior
Menthor David Sanchez Gamboa
|
|||||||||||||||||||||||
| 16:00 |
FOR- 170: A PREVENÇÃO DE DESASTRES A PARTIR DA PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA, EM COMUNIDADES SUBURBANAS DE ANGOLA
Felizardo Natangue Tamulisekifa
|
FOR 167- PSICOLINGÜÍSTICA Y DIDÁCTICA EN RUSIA
Ludmila M. Buzinova
|
Dianelis Álvarez Bonet
|
Mercedes Cristina Gutierrez Mazorra
|
FOR- 175: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y PENSAMIENTO CRÍTICO: DESAFÍOS DOCENTES EN PRIMARIA
Adriana Torres Gutiérrez
|
FOR 154- Evolução da Educação Inclusiva no Brasil: Breve Ensaio (Evolución de la Educación Inclusiva en Brasil: Breve Ensayo)
André Luiz Camilo da Silva
|
FOR 149- OBSERVACIONES DE LA PERTINENCIA DEL DUA EN LA ERA DIGITAL Y LA ENSEÑANZA FILOSÓFICA
Geovanny Bueno
|
FOR- 168: El método de casos como mediación pedagógica para el aprendizaje activo y la formación por competencias
Mariela Espinoza Vizquerra
|
|
FOR 156- APRENDIZAJES LITERARIOS PRIMARIOS. RESULTADOS DE UN TALLER CON UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Dulce María de los Angeles Hernández Condado
|
FOR 153- Currículo e Semiótica: Relatos de um Projeto De Ensino no Município de Guarujá–SP / BRASIL.
CRISTINA ALMEIDA DA SILVA
|
Mayelín Caridad Martínez Cepena
|
|||||||||||
miércoles
49 sesiones
11 febrero 2026
(America/Havana)
| Sala 8. Palacio de Convenciones | Sala de Póster Virtual FOR #1 | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 |
María de las Mercedes Calderón Mora
|
Mercedes Martínez Quijano
|
Jeannette Itzayán Marín González
|
Pedro Luís Carbonell de la Torre
|
Ana María Reyes Suárez
|
Miriam Julia Pérez Fardales
|
Julio Felipe García Herrera
|
DIANA CRISTINA DIAZ HERNANDEZ
|
||||||||||||||||
|
LUCERO JAZMIN CORONA LEON
|
||||||||||||||||||||||||
| 10:00 | ||||||||||||||||||||||||
|
FOR- 173: EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE INDUCCIÓN, ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
Sandra Milena Burgos Bolívar
|
||||||||||||||||||||||||
| 11:00 | ||||||||||||||||||||||||
|
Carmelo de Jesús Lopez Cano
|
FOR- 142 Formación Interseccional para Licenciada(os) en Lenguas Extranjeras: Integrando Epistemologías Feministas y Recomendaciones de la Comisión de la Verdad en Colombia
Yuly Andrea Nieto Gómez
|
Marbelis Palenzuela Trujillo
|
Linnett de la Rosa Rodríguez
|
Marlen Arencibia Castro
|
Dolores María Almenares Atencio
|
Rita María Sera Milán
|
FOR 146- MIRADAS DESDE LA FORMACIÓN DOCENTE: PERCEPCIONES SOBRE DIVERSIDAD PROFESIONAL DOCENTE EN BAJA CALIFORNIA SUR
Carlos Alberto Meza Agúndez
|
FOR 147- Jogos de Tabuleiro Colaborativos como Estratégia para a Aprendizagem Cooperativa na Formação Inicial de Professores de Matemática.
Edgard Dias da Silva
|
FOR 148- FORMACIÓN DE LICENCIADOS Y LICENCIADAS EN EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
Emma Martínez
|
FOR 150- LAS EXPERIENCIAS DE UNA PERSONA TRANSGÉNERO SOBRE SU INCLUSIÓN DURANTE SU FORMACIÓN DOCENTE.
OMAR DAVID CARRILLO CASTRO
|
FOR- 173: PROPUESTA METODOLÓGICA PARA MEDIR LA PERCEPCIÓN DE VIOLENCIA ESCOLAR Y SUS REPERCUSIONES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Luis Antonio Andrade Rosas
|
Hector Caridad Robaina Gil
|
FOR- 141 VOZES QUE EDUCAM: DIÁLOGOS À LUZ DE PAULO FREIRE
Elisabeth dos Santos Tavares
|
|||||||||||
jueves
46 sesiones
12 febrero 2026
(America/Havana)
| Sala de Póster Presencial. Palacio de Convenciones | Sala de Póster Virtual FOR #2 | Sala de Póster Virtual FOR #3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 |
Arismeidy Torres Aguilar
|
Maydelin González Marquez
|
FOR- 032: EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LAS ESCUELAS PEDAGÓGICAS Y LA FORMACIÓN DE DOCENTES
Yanet Leticia Pérez Pérez
|
Magda Luisa Rodríguez Castillo
|
Héctor de Vega Herrada
|
Dr. C. Leyanis Lantigua Estupiñán
|
Isidro Cornell Pereira
|
Isabel Julia Veitìa Arrieta
|
Rosana Gutiérrez Taboada 85013014570
|
Llilian Figueredo Sánchez
|
Teresita del Carmen Miranda Lena
|
Bárbara Verónica Molina Flores
|
Isabel Cristina Driggs Pérez
|
Isabel Julia Veitìa Arrieta
|
Jorge Félix Massani Enríquez
|
M. Sc. Dianela Martínez Faure
|
||||||||||||||||||||||||
|
Jorge Luis del Pino Calderón
|
Raydel Valladares Rodríguez1
|
Thais Milagros Suárez Santelices
|
Juan Jesús Mondéjar Rodríguez
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:00 |