XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
-
FOR- 053: LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES COMPETENTES DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL EN LA HABANA
Rogelio Errasti SuárezHecho
-
FOR- 010: Preparación de los estudiantes de las carreras preescolar y primaria para la formación inicial investigativa
Leticia Hernández GonzálezHecho
-
FOR- 066: LA FORMACIÓN INTEGRAL Y CONTINUA DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN ¿RUPTURA O CONTINUIDAD?
Isel Bibiana Parra VigoHecho
-
FOR- 068: LA FORMACIÓN DE HABILIDADES PROFESIONALES PARA LA EDUCACION CIUDADANA: EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO ACTUAL
Yudelis Guerra PupoHecho
-
FOR- 028: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS ACERCA DE LA EVALUACIÓN INTEGRADORA DEL APRENDIZAJE EN LAS CARRERAS PEDAGÒGICAS
Iraida María Gómez RodríguezHecho
-
FOR- 070: LA PRÁCTICA LABORAL INVESTIGATIVA EN EL PARQUE TEMÁTICO PEDAGÓGICO CEL: GUÍA PARA SU IMPLEMENTACIÓN
Yohani de los Santos PedrosoHecho
-
FOR- 026: Gestión organizacional con enfoque formativo en residencias estudiantiles universitarias
Damaris Soto ReyesHecho
-
FOR- 007: La práctica laboral: necesidad insolayable para asegurar el desempeño profesional
Dolores María Almenares AtencioHecho
-
FOR- 060: INTEGRALIDAD PEDAGÓGICA Y CONEXIÓN EFECTIVA ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Carmen Bárbara Reinoso CápiroHecho
-
FOR- 054: BUENAS PRÁCTICAS EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD
Mercedes Cristina Gutierrez MazorraHecho
FOR- 067: DETERMINACIÓN DE DESCRIPTORES DE MEDIACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES CUBANOS DE LENGUAS EXTRANJERAS
Ubicación: Sala 8. Palacio de Convenciones
-
11/2/26 11:20
-
11/2/26 11:50
(America/Havana)
(30 minutos)
Mediar es un proceso intrínseco de las relaciones humanas, en especial de la comunicación y la educación, que ha centrado la atención de la comunidad de educadores de lenguas en las últimas tres décadas cuando comienza a gestarse una nueva visión de las áreas de la comunicación verbal. La ponencia ofrece una primera aproximación a la comprensión de la mediación lingüística que abarca sus antecedentes, conceptualización, bases generales y la ilustración de la determinación de descriptores para su desarrollo en la formación de profesores cubanos de lenguas extranjeras