XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR 145- VALORES PEDAGÓGICOS DE CUATRO TEXTOS LITERARIOS. RESULTADOS DE UN TALLER DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN
Fernando Hernández LópezHecho
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FOR- 051: LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EL CUADRO DE DIRECCIÓN POLÍTICA. RETOS PARA LA DOCENCIA.
Inés Odalys Cruz RoqueHecho
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FOR- 144 APRENDIZAJES LITERARIOS PRIMARIOS. RESULTADOS DE UN TALLER CON UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Fernando Hernández LópezHecho
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FOR- 034: El pensamiento de Fidel Castro en la formación integral de los estudiantes universitarios.
Luis José Pérez FonsecaHecho
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FOR- 004: HUMANISMO Y DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES
Marlen Arencibia CastroHecho
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FOR- 025: GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGATIVA EN MATEMÁTICAS: UN ENFOQUE ESTUDIANTIL
Raynelis León ParedesHecho
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FOR- 003: INGENIERÍA INDUSTRIAL Y SU FORMACIÓN EMPRENDEDORA. UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN CURRICULAR.
Marlet Pérez de ArmasHecho
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FOR- 068: LA FORMACIÓN DE HABILIDADES PROFESIONALES PARA LA EDUCACION CIUDADANA: EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO ACTUAL
Yudelis Guerra PupoHecho
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FOR- 069: LA COMPETENCIA INVESTIGATIVA UNIVERSITARIA: CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN DE UN DOCENTE COMPETENTE
Cayetano Alberto Caballero CamejoHecho
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FOR- 017: LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESOR TUTOR. UNA MIRADA EN EL CONTEXTO DE VINCULACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA
Narcy Margarita Bueno FiguerasHecho
Docente principal de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, nacida el Lima Perú, Licenciada en Educación en la especialidad de Tecnología del Vestido. Magister en Educación Tecnológica y grado de Doctor en Ciencias de la Educación. Ex Directora del Departamento Académico de Tecnología del Vestido, Textiles y Artes Industriales, actualmente a cargo de la Dirección de Bienestar Universitario.
Esta investigación propuso evaluar el uso del Software Audaces (SA) en el emprendimiento (E) de los estudiantes del departamento académico de Tecnología del Vestido, Textiles y Artes Industriales (TV,TTyAI) de la Universidad Nacional de Educación (UNE), Chosica - Perú. Fue Aplicada, pre experimental, cuantitativo, prospectivo y longitudinal durante el año 2024, donde se aplicó el uso del SA para el desarrollo de dos asignaturas de estudios de TT y AI, se trabajó con una muestra de 16 estudiantes en un grupo experimental, para medir la variable dependiente se aplicó el pretest y postest mediante un cuestionario de Emprendimiento con 27 preguntas, previamente se realizó un estudio piloto, para la validez de criterio se aplicó el Kuder- Richardson por ser un test dicotómico; siendo KR(20) = 0,918 es aceptable, el instrumento tuvo confiabilidad. Para los resultados, se realizó la prueba de hipótesis, se encontró la diferencia entre dos medias poblacionales normales y al aplicarse la prueba t de Student el p valor(sig) = 0,000 y fue menor que el alfa de significancia = 0,05; en consecuencia, se rechazó la Ho y se concluyó que el SA influyo significativamente en el emprendimiento de los estudiantes del DA de TVTT y AI de la UNE.