Lograr un egresado de carreras pedagógicas con un marcado sentido de compromiso y amor hacia la profesión, constituye un reto cada vez mayor en el trabajo de motivación profesional en los momentos actuales. De ahí que la presente investigación tenga como objetivo la elaboración de una estrategia para el desarrollo de la motivación profesional pedagógica en la formación de egresados del CUM Najasa. En consecuencia, aporta como principales resultados científicos, la contextualización de la orientación profesional y su desarrollo como novedad científica y una estrategia pedagógica para el trabajo en la formación de egresados de carreras pedagógicas como aporte práctico. Para la concepción de la investigación se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemático- estadístico los que permitieron determinar los elementos teóricos - metodológicos más importantes, recopilar información sobre el estado actual del problema y su comportamiento final, comparando los resultados e ilustrándolos, evidenciándose en la práctica educativa avances significativos en el desarrollo de la motivación profesional de los egresados de carreras pedagógicas.