La necesidad de fortalecer la preparación y formación integral de los estudiantes de las carreras de educación infantil, constituye hoy un reto de los Centros Universitarios Municipales (CUM) y del trabajo de los coordinadores de carrera en el contexto de la universalización, dada la misión que se le asigna a esta figura para dirigir y asesorar la formación del futuro profesional de la educación. Lograr un fortalecimiento en su preparación reflejó necesidades de atención en los componentes básicos del proceso formativo y constituyó el propósito esencial de esta investigación al proponer acciones para la preparación de los estudiantes de las carreras preescolar y primaria para la formación inicial investigativa. Para su desarrollo se utilizaron métodos de investigación, entre los que se pueden citar: histórico-lógico, análisis-síntesis, el inductivo-deductivo, la observación y la técnica proyectiva (composición), que permitieron la constatación de los resultados y medir la efectividad de la vía de solución en la transformación alcanzada, al lograrse la preparación de los mismos en este componente de formación.