La ponencia que se presenta es resultado del proyecto de investigación “La integralidad pedagógica en la formación continua de los profesionales de la educación”, proyecto asociado al programa sectorial del Ministerio de Educación Superior (MES): “Educación superior y desarrollo sostenible”.
La formación integral en las universidades es la manera en que puede alcanzarse la formación profesional pedagógica de calidad que dé respuesta a la diversidad de situaciones que debe atender y resolver el profesional de la educación en las esferas de actuación, que son las instituciones educativas.
Lo anteriormente expuesto sustenta el hecho de la necesidad de que exista una conexión efectiva entre la universidad y las instituciones educativas, como factor esencial para la formación integral continua.
Precisamente, la ponencia fundamenta la “conexión efectiva” entre la universidad y las instituciones educativas y/o unidades docentes y brinda un conjunto de orientaciones para lograrla en correspondencia con la concepción de formación integral continua de educandos y profesionales de la educación.