XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR- 033: CONCEPCIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA DIRIGIDA A LA PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN. QUÍMICA PARA LA INTRODUCCIÓN DE RESULTADOS CIENTÍFICOS
Erismelkys Espinosa CastilloHecho
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FOR- 048: LA CLASE PRÁCTICA INTEGRADA DE LENGUAS EXTRANJERAS SEGÚN LOS MODOS DE COMUNICACIÓN: SUS PECULIARIDADES DIDÁCTICAS
Amable Faedo BorgesHecho
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FOR- 070: LA PRÁCTICA LABORAL INVESTIGATIVA EN EL PARQUE TEMÁTICO PEDAGÓGICO CEL: GUÍA PARA SU IMPLEMENTACIÓN
Yohani de los Santos PedrosoHecho
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FOR 161- Software Audaces en el emprendimiento de los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación
PILAR MITMA MAMANIHecho
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FOR 152- VALORES PEDAGÓGICOS DE CUATRO TEXTOS LITERARIOS. RESULTADOS DE UN TALLER DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN
Fernando Hernández LópezHecho
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FOR- 007: La práctica laboral: necesidad insolayable para asegurar el desempeño profesional
Dolores María Almenares AtencioHecho
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FOR- 065: LA CULTURA ORGANIZACIONAL; Y EL LIDERAZGO EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN LA UCPEJV
Mercedes Martínez QuijanoHecho
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FOR- 030: La formación profesional, orientada a la atención educativa para la diversidad de educandos
Evaristo Reinoso PorraHecho
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FOR- 016: Tareas docentes con enfoque profesional en el Centro Universitario Municipal de Calixto García.
Ana María Almaguer PérezHecho
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FOR 155- Colonialidad en el aula: miradas críticas del estudiantado normalista a su práctica profesional
Adriana García MezaHecho
La atención a egresados universitarios constituye una vía para la conexión entre la institución y el mundo laboral. Este vínculo permite a los graduados acceder a oportunidades de empleo y desarrollo profesional, además enriquece la formación de futuros estudiantes. Mantener comunicación activa con los egresados proporciona retroalimentación sobre la pertinencia de los programas académicos, contribuye a la mejora continua de la enseñanza. La investigación pretende socializar un sistema de acciones para la atención a los egresados de la universidad Ciego de Ávila, encaminado al perfeccionamiento del vínculo universidad empresa. El sistema resultó una vía idónea para desarrollar la motivación de los egresados hacia la profesión y perfeccionar hábitos, habilidades y capacidades que le permiten al egresado operar con el conocimiento, transformar el objeto, transformarse a sí mismo y autosuperarse como profesional. En el estudio se utilizaron métodos como el histórico-lógico, el análisis documental, el analítico-sintético y el enfoque de sistema