XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
-
FOR- 069: LA COMPETENCIA INVESTIGATIVA UNIVERSITARIA: CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN DE UN DOCENTE COMPETENTE
Cayetano Alberto Caballero CamejoHecho
-
FOR 152- VALORES PEDAGÓGICOS DE CUATRO TEXTOS LITERARIOS. RESULTADOS DE UN TALLER DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN
Fernando Hernández LópezHecho
-
FOR- 042: La concepción integradora de la evaluación y el método de problemas: una experiencia en el año académico
Marbelis Palenzuela TrujilloHecho
-
FOR- 038: Seguimiento al Egresado Universitario: un camino hacia la Excelencia Académica
Raidy Teidy Rojas Angel BelloHecho
-
FOR- 037: Tareas docentes con sentido ambiental: enseñar estadística en la educación primaria desde la Tarea Vida
Miladys Osorio SerranoHecho
-
FOR- 004: HUMANISMO Y DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES
Marlen Arencibia CastroHecho
-
FOR- 070: LA PRÁCTICA LABORAL INVESTIGATIVA EN EL PARQUE TEMÁTICO PEDAGÓGICO CEL: GUÍA PARA SU IMPLEMENTACIÓN
Yohani de los Santos PedrosoHecho
-
FOR- 048: LA CLASE PRÁCTICA INTEGRADA DE LENGUAS EXTRANJERAS SEGÚN LOS MODOS DE COMUNICACIÓN: SUS PECULIARIDADES DIDÁCTICAS
Amable Faedo BorgesHecho
-
FOR- 010: Preparación de los estudiantes de las carreras preescolar y primaria para la formación inicial investigativa
Leticia Hernández GonzálezHecho
-
FOR- 036: Procedimientos metodológicos para la evaluación integradora de la Matemática en la carrera Agronomía
Odalis Ledo MirallesHecho
Los actuales escenarios, la turbulencia de los cambios generados por la crisis económica mundial, multiplican los retos, a los sistemas educativos. El impacto de estos fenómenos en las instituciones educativas, las obligan llevar a cabo una gestión acorde con los requerimientos del momento actual, la necesidad de un proceso de cambio, a partir del redimensionamiento de las demandas que la sociedad establece a la educación, para que ésta se desarrolle de manera coherente. y diseñen estrategias que potencien el desarrollo y, el crecimiento profesional y humano, como condición que permita dar respuestas satisfactorias a las transformaciones de la Educación Superior en Cuba. De hecho, el trabajo que se presenta tiene como finalidad: Argumentar la importancia de la cultura organizacional; y el liderazgo en la formación del docente para enfrentar de manera apropiada los desafíos del siglo XXI. Resultados que forman parte del proyecto de investigación no asociado: La Dirección Estratégica en el Perfeccionamiento del Aprendizaje Organizacional en la Universidad de Ciencias Pedagógica. Enrique José Varona De ahí su pertinencia y valor utilitario