Los estudiantes universitarios que se seleccionan como líderes jóvenes para el Desarrollo Local Sostenible (DLS), comparten una experiencia que complementa la formación académica que reciben en sus carreras. Las reflexiones teóricas y prácticas acerca de cómo se produce este proceso en la Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez” (UCf), confirmó la necesidad de fundamentar el proceso como parte de los proyectos y las estrategias que se llevan a cabo en las carreras. Este proceso develó la importancia de concebir las actividades de formación desde referentes pedagógicos, psicológicos y didácticos los que se contextualizan e integran a las influencias educativas de los colectivos de año, de las carreras, las actividades de extensión universitaria y a los proyectos en los que participan. La sistematización de los resultados permitió constar los cambios y dejar implementada la concepción psicopedagógica que se asume como resultados científicos para asegurar la formación de los líderes jóvenes universitarios para el desarrollo local sostenible.