XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR- 076: LA SOSTENIBILIDAD DE LA EDUCACIÓN: ACCIONES PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE LA ISLA DE LA JUVENTUD
InesHecho
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FOR- 085: Estrategia didáctica para el desarrollo del discurso científico oral en la formación de profesionales de la educación
Aimé Soto FrancoHecho
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FOR- 171: Formar desde la diversidad: desafíos pedagógicos en la educación superior
LUCERO JAZMIN CORONA LEONHecho
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FOR 166- PRIMEROS ENCUENTROS CON LA PRÁCTICA: RELATOS DE ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL.
Jeannette Itzayán Marín GonzálezHecho
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FOR- 074: HABILIDADES DIGITALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONAL ESDE LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON VISTA A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
Marisbel Aliaga LópezHecho
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FOR- 075: ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES COMO GUÍAS DEL MOVIMIENTO DE PIONEROS EXPLORADORES
Ibrahin González RamírezHecho
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FOR- 079: LA EDUCACIÓN AUDIOVISUAL INFANTIL: RECURSOS EDUCATIVOS DE ASESORÍA PSICOPEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN DEL EDUCADOR PROFESIONAL
Maridenia Bertrán LamorúHecho
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FOR- 174: CIENCIAS Y BILINGÜISMO EN LA ESCUELA BÁSICA COLOMBIANA. RETO PARA LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ACTUAL.
DIANA CRISTINA DIAZ HERNANDEZHecho
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FOR- 077: Una concepción didáctica para el aprendizaje creativo en el estudiante universitario
Pedro Luís Carbonell de la TorreHecho
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FOR- 081: PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA: INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS.
Miriam Julia Pérez FardalesHecho
FOR- 083: La comprensión de textos literarios: RETOS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO
Ubicación: Sala de Póster Virtual FOR #1
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11/2/26 9:00
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11/2/26 9:30
(America/Havana)
(30 minutos)
La comprensión es un proceso de atribución de significados al texto. Para comprender lo que hemos escuchado o leído, analizamos el significado de las palabras e interactuamos de forma activa con él. Lo que no comprendemos no lo poseemos. A lo largo de la Humanidad los textos literarios han transmitido emociones, dolor, amor, tristezas, esperanzas, conocimientos y experiencias, que el hombre atesora y comparte con sus semejantes, pero no siempre se realiza el proceso de comprensión de forma adecuada. El objetivo de este trabajo es proponer el proceder de textos literarios para el logro de una comprensión efectiva.