XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR- 085: Estrategia didáctica para el desarrollo del discurso científico oral en la formación de profesionales de la educación
Aimé Soto FrancoHecho
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FOR- 174: CIENCIAS Y BILINGÜISMO EN LA ESCUELA BÁSICA COLOMBIANA. RETO PARA LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ACTUAL.
DIANA CRISTINA DIAZ HERNANDEZHecho
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FOR- 082: LA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN: LA LABOR POLÍTICA E IDEOLÓGICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
María Esther Pérez ReyesHecho
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FOR- 075: ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES COMO GUÍAS DEL MOVIMIENTO DE PIONEROS EXPLORADORES
Ibrahin González RamírezHecho
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FOR- 073: “Lingüística de Corpus en la Enseñanza de Idiomas y la Formación Docente”
Ana María Reyes SuárezHecho
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FOR- 080: LA PREPARACIÓN DE LOS DIRECTORES DE ESCUELAS PRIMARIAS DEL MUNICIPIO VENEZUELA EN INCLUSIÓN EDUCATIVA
Lisbely Ortiz ArgotaHecho
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FOR- 079: LA EDUCACIÓN AUDIOVISUAL INFANTIL: RECURSOS EDUCATIVOS DE ASESORÍA PSICOPEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN DEL EDUCADOR PROFESIONAL
Maridenia Bertrán LamorúHecho
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FOR 166- PRIMEROS ENCUENTROS CON LA PRÁCTICA: RELATOS DE ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL.
Jeannette Itzayán Marín GonzálezHecho
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FOR- 071: FORMACIÓN DE LÍDERES JÓVENES PARA EL DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE EXPERIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE CIENFUEGOS
Jorge Misas HernándezHecho
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FOR- 084: Incidencia de la cultura organizacional en la dinamización de los grupos científicos estudiantiles
Yasniel Sánchez SuárezHecho
FOR- 083: La comprensión de textos literarios: RETOS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO
Ubicación: Sala de Póster Virtual FOR #1
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11/2/26 9:00
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11/2/26 9:30
(America/Havana)
(30 minutos)
La comprensión es un proceso de atribución de significados al texto. Para comprender lo que hemos escuchado o leído, analizamos el significado de las palabras e interactuamos de forma activa con él. Lo que no comprendemos no lo poseemos. A lo largo de la Humanidad los textos literarios han transmitido emociones, dolor, amor, tristezas, esperanzas, conocimientos y experiencias, que el hombre atesora y comparte con sus semejantes, pero no siempre se realiza el proceso de comprensión de forma adecuada. El objetivo de este trabajo es proponer el proceder de textos literarios para el logro de una comprensión efectiva.