XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR- 024: METODOLOGÍA PARA LA POTENCIACIÒN DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Carmen Ruts Destrade BonomeHecho
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FOR- 022: PERCEPCIONES DE LA GESTION DEL TALENTO EN LA FORMACION DE DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE MATANZAS
Juan Jesús Mondéjar RodríguezHecho
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FOR- 041: EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE. CONCEPTUALIZACIÓN
Dania Rosa Pérez RodríguezHecho
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FOR- 044: ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE PREPARACIÓN DOCENTES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
Leyani Domínguez MartínezHecho
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FOR- 020: Estrategia integral de seguimiento al egresado de las carreras pedagógicas de la Facultad de Educación Media
Joaquín Suárez SalvadorHecho
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FOR- 023: La gestión del talento juvenil desde la geografía escolar en la formación profesional
Raydel Valladares Rodríguez1Hecho
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FOR- 043: APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: REFLEXIÓN PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Nereyda Piñeiro SuárezHecho
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FOR- 013: LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS INCLUSIVAS
Nery Enriquez UñaHecho
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FOR- 005: DINAMIZADORES DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. RETO DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
Arismeidy Torres AguilarHecho
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FOR- 062: LA EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE LA HABILIDAD PROFESIONAL PEDAGÓGICA COMUNICAR EN LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Dunia Reyes AbreuHecho
La gestión de la ciencia, la tecnología y la innovación constituye hoy una tarea de primer orden en la gestión del gobierno cubano. En correspondencia con ello, la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona desarrolla su gestión, de acuerdo con los objetivos estratégicos, las metas e indicadores del proceso de ciencia, tecnología e innovación. En este trabajo, se presentarán los principales resultados obtenidos en la Universidad en el año 2024, que permitan tener una visión estratégica para el perfeccionamiento del proceso, a partir de los proyectos de investigación, desarrollo e innovación: las publicaciones científicas en diferentes revistas indexadas y el trabajo específico de los centros de estudios, con los que cuenta la Universidad.