XI Taller Internacional “Formación Universitaria de Profesionales de la Educación”.
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FOR- 095: El enfoque de competencias. Su contribución a la preparación de docentes
Isidro Cornell PereiraHecho
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FOR- 088: Avances y perspectivas del proceso de inclusión educativa en la Universidad de Matanzas
Dr. C. Leyanis Lantigua EstupiñánHecho
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FOR- 100: EL CURRÍCULO UNIVERSITARIO GARANTÍA DE CALIDAD PARA LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Maribel Torres RaventóHecho
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FOR- 089: LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESIONAL PARA LA ATENCIÓN AL PROCESO DE INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA
Vilma Guerra VentoHecho
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FOR- 099: CONCEPCIÓN DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE INGLÉS PARA ATENDER EDUCANDOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
Marcel Mendoza ZúñigaHecho
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FOR- 087: El portafolio de práctica: una propuesta novedosa para la carrera Licenciatura en Educación Primaria.
Ailén Samón BeltránHecho
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FOR- 097: El desarrollo de competencias investigativas: necesidad en los estudiantes de la carrera de educación primaria
Juana Virgen Sánchez-MoralesHecho
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FOR- 093: El CUM como centro del trabajo de orientación profesional en el municipio
Héctor de Vega HerradaHecho
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FOR- 090: Los ejercicios profesionales, desde un enfoque teórico-práctico en las carreras pedagógicas
IdalmisHecho
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FOR- 096: El desarrollo de habilidades para la comunicación en los maestros primarios desde la formación permanente
Magda Luisa Rodríguez CastilloHecho
Ariet García, M. C. (2010). El pensamiento político de Ernesto Guevara. México. Ocean Sur.
Ferrera Pantoja, K. (2022). El análisis del discurso ̈Los pinos nuevos ̈en una perspectiva medio ambiental. Edusol, 22(Número Especial). http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/143/937
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Rodríguez Betancourt, M. (2000). Periodismo y li
Se aplica un sistema de enunciaciones basadas en las dimensiones semántica, sintáctica y pragmática de la crónica- retrato desarrollada por Ernesto Guevara. Se obtuvieron consideraciones teórico-metodológicas que inciden en el desarrollo de programas de las disciplinas humanísticas en la formación de Ingenieros en Metalurgia y Materiales con carácter interdisciplinar. La segmentación de crónicas y las actividades independientes derivadas de los textos seleccionados propicia el tránsito de los diferentes niveles de la comprensión vinculados a la práctica ingenieril y sus personalidades representativas mediante la concreción de un álbum de crónicas elaborado por los estudiantes en formación que fortalece el ejercicio de la lengua materna y la creatividad de los estudiantes mediante un conocimiento de la lengua que revele los nexos entre el discurso y la sociedad . Para ello se usaron los métodos teóricos: análisis-síntesis, histórico lógico, inducción deducción y los prácticos: entrevista, observación participante y revisión de documentos.