III Taller Internacional “Las ciencias sociales y humanísticas desde la universidad”.
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CSO-057. UN ACERCAMIENTO AL ESTUDIO PROSPECTIVO DEL PERFECCIONAMIENTO DE LA GESTION DE CIENCIA E INNOVACIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIORmilagro sago montoyaCSO-102. INTEGRACION SOCIAL EN LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA EN PROCESOS AGROINDUSTRIALES DE LA UNIVERSIDAD DE HOLGUINAlejandro Romero PupoCSO-061. LA ARGUMENTACIÓN CIENTÍFICA Y SU PAPEL EN LAS TESIS DOCTORALES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNRafael Izaguirre RemónCSO-094. APROXIMACIÓN A LA IDENTIDAD CULTURAL COMO SOPORTE DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANÍSTICASIrina Benítez SolísCSO-093. Integración de los programas gubernamentales: una experiencia práctica. Integration of government programs: a practical experience.Ketia Serrano NuñezCSO-086. Blockchain, contratos inteligentes e inteligencia artificial: retos jurídicos y potencialidades en el contexto cubanoManuel Alberto Leyva EstupiñánCSO-097. 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Experiencias en la formación académica desde un proyecto sectorial de la cultura en la región central de Cuba: aprendizajes y retos desde las ciencias sociales.Salvador David Soler MarchánCSO-083. Las técnicas participativas: herramienta dinamizadora en la enseñanza de las ciencias socialesMiroslava Aguero FounierCSO-112. Red de estudios de identidad cultural cubana y latinoamericana: impacto social de su nodo educacionalYadira García RodríguezCSO-109. Legado educativo antimperialista de los fundamentos del socialismo en Cuba de Blas Roca Calderío.Lucilo Batlle ReyesCSO-073. Gestión normativa y gobernanza para la Educación Superior cubana. Experiencias desde la Universidad de Oriente (Cuba).Fidel García La OCSO-091. RACISMO ESPISTÉMICO EN LA NACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR CUBANAIndia Alejandra González MolinaCSO-090. INTEGRACION ECONOMICA. SU INFLUENCIA EN LA PARTICIPACIÓN DEL SECTOR EXTERNO EN LA ECONOMÍA CUBANAOscar Alberto Martínez ReyesCSO-075. LABORATORIO DE INNOVACIÓN PÚBLICA MUNICIPAL COMO INSTANCIA DE ASESORAMIENTO CIENTÍFICO A LAS DECISIONES DE GOBIERNOMaría Julia Aguilar AguileraCSO-060. Prácticas inclusivas universidad-sociedad. Transformación del sistema educativo pinareñoGresin Castro PérezCSO-077. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA LA PREPARACIÓN DE LOS CUADROS EN LA COMPRENSIÓN INFERENCIAL DEL DISCURSO POLÍTICO.Dr. C. Darioska García HinojosaCSO-080. La interpretación de los chatbots sobre Fidel Castro: Implicaciones pedagógicas en la educación Superior. Chatbots' Interpretation of Fidel Castro. Pedagogical implications in Higher Education.Alexeys Ever Cervera RodríguezCSO-065. Educación histórica y patrimonial en la era digital: Memoria histórica y formación ciudadana.Yusmila Zamora SilvaCSO-070. DIMENSIÓN INNOVADORA DE LA CIENCIA SOCIAL CUBANA Y SU IMPACTO EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO HASTA 1902Ariel Ulloa CisnerosGREM-107. El papel del sindicato en la construcción de la sociedad del conocimiento en Cuba.Yilian Del Rey RamírezGREM-108. LA ORGANIZACIÓN SINDICAL EN LA UNIVERSIDAD: NECESIDAD DE UNA ASESORÍA ACTUALIZADA A SUS DIRIGENTES NOVELESMaría de los Angeles Luna CastroCSO-076. DESCOLONIZACIÓN CULTURAL. UN ENFOQUE DESDE LA DISCIPLINA DE MARXISMO LENINISMOAdriana Mercedes Ortiz BlancoCSO-066. La comprensión de valores del discurso martiano y su legado en los líderes estudiantilesYazmin Aguilera SánchezCSO-074. EL proceso de formación de pregrado. Experiencia pedagógica en la introducción de los conceptos Gobernanza y Participación Social.Orelbis Carnero RojasCSO-078. La labor educativa y política e ideológica del estudiantado desde la Cátedra Honorífica Fidel CastroMaría Magdalena Hernández MoralesCSO-111. El estudio del pensamiento descolonizador cubano: necesidad y propuestas para las Ciencias Sociales y HumanísticasYanet Padilla CuéllarCSO-113. DESAFÍOS CIVILIZATORIOS Y ROL ESTRATÉGICO DE LAS CIENCIAS SOCIALES UNIVERSITARIAS EN LA ERA DIGITALRafael Lorenzo MartínCSO-082. LA FORMACIÓN CIUDADANA DESDE LA PERSPECTIVA DE FERNANDO MARTÍNEZ HEREDIA: UN ANALISIS CRÍTICO. THE CIVIC FORMATION FROM THE PERSPECTIVE DE FERNANDO MARTÍNEZ HEREDIA: A CRITICAL ANALYSIS.Dunia Velazco AriasCSO-116. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA PRODUCCIÓN ORAL EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIALuis Daniel Turiño CurbeloCSO-079. ¿CÓMO CONTRIBUIR A LA EDUCACIÓN CIUDADANA DESDE LA HISTORIA UNIVERSAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE DE LA CARRERA DE MARXISMO LENINISMO HISTORIA?Dianelys Loredo RamosCSO-101. LA VISIÓN PROSPECTIVA E INTERDISCIPLINAR DE LAS DISCIPLINAS SOCIALES EN LAS CARRERAS UNIVERSITARIAS.Marlies L. Larrazaleta GonzálezCSO-096. EL DESARROLLO SOCIAL DE LA AGRICULTURA ORGANOPONICA EN EL MUNICIPIO DE HOLGUÍNDiana Rosa Segreo MariñoCSO-092. LOS ESTUDIOS DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL UNIVERSITARIOMaría Magdalena Hernández MoralesCSO-087. Modelo para el análisis ideológico educativo sobre el ideal socialista – práctica revolucionaria en la comunidad universitaria cubana.Rafael Emilio Cervantes MartínezCSO-068. LA DIALÉCTICA MATERIALISTA COMO METODOLOGÍA EN LA LABOR DE DIRECCIÓN Y DEL PROCESO DOCENTE EN LA ACTUALIDADOnel Velázquez GarcíaCSO-059. GESTIÓN DE COMUNICACIÓN INTERNA Y PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL EN FRONTERAMiguel Gerardo Valdés PérezCSO-081. El pensamiento de Fidel, observatorio social y formación ciudadana. Fidel's thought, social observatory and civic educationMariano Próspero Álvarez FarfánCSO-067. RESCATE DE LA MEMORIA HISTÓRICA DESDE LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y MEDIOAMBIENTAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.Zudilka Rodríguez RamosCSO-069. TALLERES METODOLÓGICOS. HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALESAislen Osorio LabradaCSO-072. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO DESCOLONIZADOR DE FIDEL CASTRO EN LA ASIGNATURA FILOSOFÍAMaría del Carmen Rodríguez López