XV Taller Internacional “Pedagogía de la Educación Superior”.
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PED-159 MODELO PEDAGÓGICO DEL INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE LA DEFENSA. EXIGENCIAS, NECESIDADES Y RETOSJoão Pereira MassanoPED-163 EL CA DE ESTUDIOS SOCIALES-IIS-UABC COMO PROMOTOR DE LA IGUALDAD DE GÉNERODiana Michel Gonzalez OchoaPED-196 GESTION TERRITORIAL HACIA LA FORMACION DOCENTE PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE, INCLUSIVO Y PRODUCTIVO EN EQUIDADISAAC ALFONSO ROJO BRICEÑOPED-150 EL SUJETO HISTÓRICO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA CONSTRUCCIÓN DE UN CORPUS TEÓRICO.Beatriz del Valle León de ÁlvarezPED-155 A INCLUSÃO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS/BRASILANNA MARIA CANAVARRO BENITEPED-161 VALIDACIÓN PSICOMÉTRICA DE INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA GESTIÓN EDUCATIVA HUMANISTA Y EL BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL: PROPUESTA METODOLÓGICAErnesto Geovani Figueroa-GonzálezPED-160 LOS PROCESOS DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN DE CENTROS DE INVESTIGACIÓN EN ANGOLA. UNA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA. ACCREDITATION AND EVALUATION PROCESSES OF RESEARCH CENTERS IN ANGOLA: A PEDAGOGICAL PERSPECTIVEIrene Jamba Inakulo MoisésPED-162 Desafíos y aprendizajes en la implementación de la IA para la enseñanza decolonial e intercultural del inglés en contextos extracurricularesMauricio Antonio Camargo Rubio
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PED-169 Formación docente y emancipación: fundamentos éticos, políticos y curriculares para una educación transformadora en américalatinaDouglas MujicaPED-166 LOS REGISTROS AMPLIADOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.Rodolfo Enrique Campos CastorenaPED-172 LA FORMACIÓN PROFESIONAL DESDE LA METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENALIRIS MUNERA CAVADIAS
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PED-157 LA EDUCACIÓN Y EL EMPODERAMIENTO FEMENINO: ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE NIÑAS Y MUJERES EN LA ESCUELAFeliciana Anacleta Solica HossiPED-183 PERFECCIONAMIENTO DEL MODELO DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA UNEM SAMUEL ROBINSON DESDE LA TEORÍA FUNDAMENTADA.Franklin EstevesPED- 165 LA FORMACIÓN PROFESIONAL DESDE LA METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENADILIA ELENA MEJIA RODRIGUEZPED-173 LA FORMACIÓN PROFESIONAL DESDE LA METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENAANDRES ANTONIO ALARCON LORAPED-184 RUTA METODOLÓGICA PARA LA INVESTIGACIÓN LUGARIZADA: DESDE CONTEXTO PEDAGÓGICO A LA TRANFORMACIÓN DE LA PRAXISSayani Rivodo
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PED-105 Propuesta integradora desde la práctica artesanal de los adolescentes de la enseñanza Secundaria Básica.Yoendris Hernández LeblanchPED-167 Reconceptualización del Método Didáctico para la Integración de las Funciones UniversitariasThomas Pérez RestrepoPED-181 Programa Aula, Escuela y Comunidad: Estrategia integral para la formación académica, socioemocional y comunitariaYuliana Paola Martinez Pedro