VIII Taller Internacional “Didáctica de las Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura”.

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    LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN EL MARCO COMUNITARIO, INVESTIGACIONES EN ETAPA DE TESIS.
    Claudia Michelle Hernández González
    ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES VIRTUALES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE FÍSICA
    Yerall Romero Mariño
    Material didáctico para perfeccionar el proceso enseñanza-aprendizaje de la Bioquímica estructural en la carrera Medicina Veterinaria
    Gerardo Martínez Jimenez
    ENFOQUE DE LA COTIDIANIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
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    Modelo didáctico del proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática en la formación universitaria
    Reinaldo Meléndez Ruiz
    VALORACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS PRIMEROS AÑOS POR ESTUDIANTES DE LA CUJAE
    Raquel Bermúdez Morris
    UNA ACCIÓN ESTRATÉGICA QUE CONTRIBUYE A LA IDENTIFICACIÓN DEL RIESGO DE ABANDONO DE LA UNIVERSIDAD
    Gilda Vega Cruz
    La formación de una cultura medioambiental y energética sostenible en los estudiantes de Ingeniería
    Julio Cesar Borrero Neninger
    Dinámica transferencial de integración intradisciplinar del contenido biológico, un estudio de caso
    Kalianni Olivares
    Evaluación de alternativas para suplir la instrumentación original del sistema de prácticas de Física asistidas por computadora HPCI-1.
    Arcelio Aramis Hernández Fereira
    IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PRÁCTICAS DE CÁLCULO INTEGRAL CON GEOGEBRA EN MATEMÁTICA III
    Rolando Sosa Ybarra
    Medios de enseñanza para el aprendizaje de los contenidos de química en los cursos dirigidos.
    Maritza Sagarra Zaldívar
    DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA A TRAVÉS DE TAREAS
    Evelyn Abreu Márquez
    SISTEMA DE ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS E INTEGRADORAS EN LA FÍSICA-MATEMÁTICA
    Jorge Félix Valiente Márquez
    UN CURSO PROPEDÉUTICO EN EL CURSO 24-25, UNA ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA INCREMENTAR LA RETENCIÓN UNIVERSITARIA
    Gilda Vega Cruz
    Desarrollo del pensamiento-científico-técnico en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la Física General para la formación de ingenieros hidráulicos
    Milaydis Molina Rodríguez
    EL PAPEL DE LA FEU EN EL TRABAJO CIENTÍFICO – METODOLÓGICO DE LOS ESTUDIANTES EN LA CUJAE
    Andry López Hernández
    Desarrollo de una aplicación de realidad aumentada para el aprendizaje de circuitos eléctricos
    Raciel David Lago Solano
    Formación dual en Ingeniería Eléctrica: experiencias en la Empresa Eléctrica de Cienfuegos en el curso 2024-2025
    Emilio Andrés Francesena Bacallao
    DESARROLLO DE LA HABILIDAD RESOLVER PROBLEMAS COMBINATORIOS EN MATEMÁTICA DISCRETA
    José Hilario Quintana Álvarez
    Propuesta Metodológica para el desarrollo de la habilidad diseñar Proyectos de Redes Eléctricas en la asignatura Proyección de Sistemas Eléctricos
    Yulier Ortuño Borroto
    EXPERIÊNCIAS NO USO DA SARNDBOX (CAIXA DE REALIDADE AUMENTADA) NO ENSINO DE GEOGRAFIA E EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO NO IFMG – MINAS GERAIS/ BRASIL
    Elizêne Veloso Ribeiro
    Sistema de ejercicios profesionalizados en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Mecánica Teórica para ingenieros fortificadores de la EIGAM
    Maydelín Silva Hernández
    CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA - IFMG - OURO PRETO
    Tiago Vinicius Coelho Vieira
    TENDÊNCIAS DE PESQUISA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA DEFICIÊNCIA E DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
    Prof. M.a Cintia Marques de Queiroz Oliveira
    Didáctica innovadora en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura Fundamentos de Televisión.
    Luis Rolando Roba Iviricu
    LA EXTENSIÓN EN EL ENTORNO EMPRESARIAL, FORMACIÓN PROFESIONAL Y USO DE TECNOLOGÍAS
    Ailín Pérez Rodas
    LA INVESTIGACIÓN Y LA ACADEMIA VINCULADOS A LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN TRABAJOS DE DIPLOMA
    Daliana M. Amstrong Zulueta
    HEURÍSTICA GENERATIVA DINAMIZADA POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO: NUEVOS HORIZONTES DIDÁCTICOS
    Rafael Lorenzo Martín
    Transformando la enseñanza de la Física en la Educación Superior: una alternativa metodológica para la formación de conceptos científicos
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    DESAFÍOS ACTUALES EN LA FORMACIÓN EN IDIOMA INGLÉS EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO CUBANO
    Odalys de las Mercedes Morales Chacón
    LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA PREPARACIÓN MATEMÁTICA CON VISTAS AL INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
    René Yasmani Velázquez Prieto
    ¿SE PUEDE ENSEÑAR FÍSICA A UNA INTELIGENCIA ARTIFICIAL? DIALOGANDO DE FÍSICA CON CHAT GPT Y CON DEEPSEEK
    Juan José Llovera González
    EDUCACIÓN CIENTÍFICA, RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES EN EL FOMENTO DEL MODO DE ACTUACIÓN DEL INGENIERO CIVIL
    Irina Duverger Johnston
    CAMBIO DE ROL Y USO DE MOODLE EN LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FÍSICA SEMIPRESENCIAL
    Yusley Llorente Rodríguez
    INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
    Norma González Ruda
    CIENCIAS BIOLÓGICAS COMO HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN VOCACIONAL: UN EXPERIMENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
    Aliuska Xiomara Pino
    Impacto de la introducción de metodologías activas en el trabajo metodológico de Circuitos Eléctricos
    Ileana Moreno Campdesuñer
    SISTEMA DE ANÁLISIS DE LAS CAUSAS DE BAJA ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA
    Javier Molina Sánchez
    El álgebra vectorial. Su importancia para la disciplina física en la formación de ingenieros
    Ángel Alberto Pérez Rodríguez
    Desarrollo del pensamiento físico en estudiantes universitarios mediante la disciplina Física General
    Luis Eduardo Rodríguez Rodríguez
    UNA ESTRATEGIA INTEGRAL PARA POTENCIAR EL TRABAJO DE LOS ALUMNOS AYUDANTES EN LA RETENCIÓN UNVERSITARIA
    Mar Denise Oliva Pereda
    LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LAS SOFT SKILL EN EL ENTORNO DE LA INGENIERIA, REVISIÓN NECESARIA.
    Ma Alicia Castillo Galván