VII Taller de “Didáctica de las Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura”. "DID"

Simposio 4. Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.

DID

VII Taller de “Didáctica de las Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura”.

martes 06

febrero 2024

21 tracks

	Sala 10	sala 10	Sala 10	DID Sala Póster-01	DID Sala Póster-02	DID Sala Póster-03
9:00			Inauguración del VII Taller DID 2024 Coordina Raquel Bermúdez Morris



10:00	DID-005 LA SALUD MENTAL Y LOS HÁBITOS DE ESTUDIO COMO PILARES DEL ALTO RENDIMIENTO ESCOLAR Maribel Rojo Hernandez aprendizaje estrategias de aprendizaje hábitos de estudio learning learning strategies. mental health rendimiento escolar salud mental school performance study habits	Taller de Debate: "Retos curriculares e impactos de la formación del ingeniero y del arquitecto en la transformación social sostenible". Dr. C. Manuel de la Rúa Batistapau
	DID-107 EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS Y ARQUITECTOS Lorenzo Miguel Pérez Martín creative potentiality creative tasks didactic design diseño didáctico potencialidades creativas tareas creativas		DID-108 REDISEÑO CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN DE INGENIEROS EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL Aliuska Xiomara Pino Rguez curriculum redesign; professional training; blended attendance enfoque interdisciplinar entornos virtuales de enseñanza – aprendizaje ict interdisciplinary approach rediseño curricular; formación de profesionales; semipresencialidad tic virtual teaching-learning environments	DID-104 UNA CONCEPCIÓN DIDÁCTICA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA DISCIPLINA GESTIÓN ORGANIZACIONAL Roexcy Vega Prieto didactics didáctica effectiveness efficiency gestión organizacional organizational management problemas profesionales
	DID-115 TÉCNICO SUPERIOR EN AGUA Y SANEAMIENTO. UNA NECESIDAD DE ESTOS TIEMPOS Mailén Virgen Gutierrez Herrera agua current times necesidad need saneamiento sanitation tiempos actuales water		DID-156 TRES ELEMENTOS A TENER EN CUENTA EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS PARA LA INDUSTRIA 4.0 EN CUBA Edilia Castro Junco curriculum currículo engineering training formación de ingenieros industria 4.0 industry 4.0 interdisciplinariedad interdisciplinarity multilateral thinking pensamiento multilateral	DID-102 METODOLOGÍA PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL PEA DE LAS INGENIERÍAS Norma González Ruda educational orientation engineering ingenierías methodology metodología orientación educativa proceso de enseñanzaaprendizaje teaching-learning process
	DID-116 UN PROCEDIMIENTO PARA IDENTIFICAR RIESGOS DE ABANDONO EN ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO A LA UNIVERSIDAD Dr. C. Gilda Vega Cruz 5th year students covid-19 pandemic dropout risk estudiantes de 5to año estudiantes de nuevo ingreso new students pandemia covid-19 riesgo de abandono		DID-118 FACTORES Y CATEGORÍAS CRÍTICAS: UNA APROXIMACIÓN A LA CONCEPTUALIZACIÓN DE ESTUDIANTES VUNERABLES EN LA CUJAE Anaisa Hernández Gonzále, deserción universitaria estudiantes vulnerables factores de vulnerabilidad university desertion vulnerability factors vulnerable students
11:00	DID-119 ESTRATEGIA PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA DE LA CUJAE Raquel Bermúdez Morris atención individualizada educative orientation; personal attention; strategy of educative orientation estrategia de orientación educativa orientación educativa
				PÓSTER: "Retos curriculares e impactos de la formación del ingeniero y del arquitecto en la transformación social sostenible". Dr. C. Ana Teresa Molina	DID-004 ATERRIZANDO EL ODS 11 EN LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA. Cristian Gabriel Terreno architecture arquitectura enseñanza indicadores indicators proyecto sostenible sustainable project teaching	DID-129. ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LAS ESPECIALIDADES DE LA ACADEMIA “GENERAL MÁXIMO GÓMEZ Alejandro Padilla Batista abilities development desarrollo de habilidades didactical strategy estrategia didáctica geographic information systems military post grade posgrado militar sistemas de información geográfica
					DID-131 LOS PRINCIPALES NODOS INTEGRADORES DE LOS CONTENIDOS QUÍMICOS EN LA CARRERA DE INGENIERÍA EN BIOINFORMÁTICA Nilda Delgado Yanes integradores integrators mecanismos mechanisms nodes nodos procesos processes reacciones reactions
					DID-136 ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ESTUDIANTE APLICADO A LA ASIGNATURA MÁQUINA ELÉCTRICAS Y SUS ACCIONAMIENTO José Rafael Abreu García aprendizaje basado en problemas aprendizaje justo a tiempo aula invertida enseñanza centrada en el estudiante flipped clasroom just in time learning problem based learning student centered teaching	DID-138 LA ENSEÑANZA DE LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES EN LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Neydalis Piloto Fleitas enseñanza basada en proyecto. investigación de operaciones operations research project-based teaching
12:00					DID-147 MATERIALES EN BIENES CULTURALES: APRENDIZAJE DE PROPIEDADES EN LA CARRERA PRESERVACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Diana Mondeja agentes de deterioro agents’ deterioration conservación de bienes culturales cultural assets conservation deterioration deterioro enfoque profesional de los contenidos materiales materials papel de las ciencias experimentales proceso de formación profesional professional approach of the contents professional learning process properties propiedades role of experimental sciences	DID-154 CONTRIBUCIÓN A LA CULTURA ECONÓMICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA INSTRUCCIÓN Azucena González Verde bonding cultura económica y social disciplina discipline economic and social culture educación education instrucción instruction vinculación.
				DID-148 PRODUCCIÓN Y CONSUMO DEL ARTE: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA. Adela María García Yero aesthetic and artistic sensitivity creatividad. creativity producción y consumo del arte production and consumption of art sensibilidad artística y estética

miércoles 07

febrero 2024

9 tracks

	Sala 4	Sala 10	sala 10	Sala 10
15:00		DID-007 FORMACIÓN CONCEPTUAL Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN MATEMÁTICA Olga Lidia Pérez González competencias competencies conceptos concepts desempeño matemática mathematics performance registros de representación representation registers		Taller de Debate: "Las Ciencias Básicas y Técnicas en la formación profesional y en la transformación social". Dr. C. Yolanda de Jesús O´Farril Dinza
		DID-008. POTENCIANDO HABILIDADES GRAFO PLÁSTICAS EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL II: EXPERIENCIA EN GUARANDA, BOLÍVAR." María de los Ángeles Bonilla Roldán childhood development desarrollo infantil educación inicial estrategias innovadoras graphic and plastic skills habilidades grafo plásticas initial education innovative strategies
		DID-012 Enseñanza y logros de aprendizaje de Matemática Básica. Marcelino Paucar Álvarez.	DID-111 LOS PROCESOS DE RETROALIMENTACIÓN DEL ESTUDIANTE EN EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD RESOLVER PROBLEMAS COMBINATORIOS José Hilario Quintana Álvarez desarrollo de la habilidad resolver problemas combinatorios development of the ability to solve combinatorial problems discrete mathematics matemática discreta retroalimentación del estudiante student feedback student trajectories. trayectorias estudiantiles.
		DID-112 CONCEPCIÓN DIDÁCTICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA DISCIPLINA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Reinaldo Meléndez Ruiz enseñanza-aprendizaje matemática mathematical objects mathematics objetos matemáticos teaching-learning	DID-114 APLICACIONES DE LAS MATEMÁTICAS III Y IV EN LA INGENIERÍA BIOMÉDICA Nelson Hernandez biomedical engineering comprehensive training formación integral ingeniería biomédica interdisciplinariedad interdisciplinarity matemáticas iii y iv mathematics iii and iv
16:00		DID-117 SISTEMA DE OBJETOS DINÁMICOS E INTERACTIVOS ELABORADOS CON GEOGEBRA PARA INTRODUCIR EL CONCEPTO DE DERIVADA Antonio Rey Roque concepto de derivada concepts visualization derivative concept geogebra learning objects objetos de aprendizaje visualización de conceptos
	Conferencia: "La universidad desde cuatro puntos cardinales.Un ensayo sobre los asedios,retos y sueños de un profesor universitario"." Dr. C.Manuel Calviño Valdés-Fauly


17:00

jueves 08

febrero 2024

48 tracks

	Sala 10	sala 10	Sala 10	DID Sala Póster-01	DID Sala Póster-02	DID Sala Póster-03	DID Sala Póster-04	DID Sala Póster-05
9:00					PÓSTER: "Las Ciencias Básicas y Técnicas en la formación profesional y en la transformación social". Dr. C. Gilda Vega Cruz	DID-121 EL INGLÉS CON FINES PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DEL FUTURO INGENIERO GEOFÍSICO Martha Pérez Labrada english for professional purposes formación geophysics engineering ingeniería geofísica inglés con fines profesionales training	DID-132 EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TÉCNICO EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA MEDIANTE LA DISCIPLINA FÍSICA GENERAL Luis Eduardo Rodríguez Rodríguez abilities of the thought enseñanza de la física habilidades del pensamiento pensamiento científico-técnico. teaching of the physics thought scientific-technician.
						DID-137 Estrategias de enseñanzas aprendizaje, su repercusión en el proceso enseñanza aprendizaje de la Físicaaplicada en el proceso de formación ingenieril. Ana Grethel Suárez Stable applied physics enfoque investigativo integrador estrategia de enseñanza aprendizaje integradora física aplicada integrative research approach integrative teaching-learning strategy interdisciplinaria interdisciplinary
						DID-140 INTEGRACIÓN INTERDISCIPLINARIA ENTRE LAS DISCIPLINAS DE FÍSICA Y MATEMÁTICA. Olga Catalina Fontova de los Reyes integración integration interdisciplinariedad interdisciplinarity mecano-clásico mechano-classical	DID-157 UN PLAN DE NEGOCIOS, INNOVADORA ALTERNATIVA PARA ENSEÑAR LA FÍSICA UNIVERSITARIA EN CARRERAS DE INGENIERÍAS Elio Jesús Crespo Madera business plan engineers física ingenieros physics plan de negocios proceso de enseñanza y de aprendizaje teaching and learning process
						DID-153 FORMACIÓN DE HABILIDADES EXPERIMENTALES DESDE LA FÍSICA EN ESTUDIANTES DE LA ESPECIALIDAD INGENIEROS RADIOELECTRÓNICOS. Alicia Oviedo Mugarra experimental ability; physical; radioelectronic engineers habilidad experimental; física; ingenieros radioelectrónicos
10:00						PÓSTER: "El proceso de enseñanza-aprendizaje desde la aplicación de la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo sostenible". Dr. C. Anaisa Hernández González	DID-010. ESTUDIO DIAGNOSTICO DE LAS DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS EN LA RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE DOS ECUACIONES A DOS VARIABLES Rosa de Nascimento sistemas de ecuaciones; estratégias de resolución; dificultades de aprendizaje systems of equations; resolution strategies; learning difficulties.	DID-002 PRINCIPIOS PARA EL DISEÑO DE SECUENCIAS DIDACTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS UNIVERSITARIAS QUE INVOLUCREN PROCESOS DE CONTEXTUALIZACION Y CONJETURACION Luis Carlos Romero Castro : conjecturing conjeturación contextualized events didactic sequences differential equations ecuaciones diferenciales eventos contextualizados mathematical modeling modelación matemática secuencias didácticas
								DID-130 EXPERIENCES OF PROJECT-BASED LEARNING IN THE SUBJECT SYSTEMS OF DATABASES II Yamilka Gómez León academic performance aprendizaje basado de proyectos database systems ii learning methodologies metodologías de aprendizaje project-based learning rendimiento académico sistemas de bases de datos ii universidad de las ciencias informáticas university of computer sciences
								DID-149 FOMENTANDO CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO CIVIL MIENTRAS DESARROLLA SENSORES INTELIGENTES Jorge Fardales Pérez aprendizaje colaborativo collaborative learning didáctica didáctics entornos virtuales de aprendizaje proceso de enseñanza-aprendizaje de la mecánica teórica theoretical mechanics teaching – learning process virtual learning environments web 2.0	DID-143 EL MÉTODO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR VÍA HEURÍSTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA Adan Fonseca Espinosa deductive reasoning heuristic. heurística. método de solución de problemas razonamiento deductivo solution problems method
								DID-150 INFLUENCIA DE LA TECNOPEDAGOGÍA EN LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE TELEVISIÓN EN LA CARRERA DE INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES Luis Rolando Roba Iviricu blended learning concepción didáctica didactic conception enseñanza semipresencial ict resources recursos de tic tapck tpack
11:00						DID-155 FORMACIÓN DE LA COMPETENCIA INVESTIGATIVA DEL ESTUDIANTE DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Imandra Rojas Díaz competencia investigativa engineering training formación ingenieril formación investigativa research competence. research training
	Taller de Debate: "El proceso de enseñanza-aprendizaje desde la aplicación de la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo sostenible I". Dr. C. Juan José Llovera González	DID-100 ¿ENSEÑAMOS BIEN EL ELECTROMAGNETISMO? UN ENFOQUE DIDÁCTICO 150 AÑOS DESPUES DEL TRATADO DE MAXWELL Juan José Llovera González classical electromagnetism ecuaciones de maxwell electromagnetismo clásico enseñanza de la física historia de la física maxwell's equations physics history teaching physics	DID-162 AMPLIANDO POSIBILIDADES DEL SISTEMA HPCI-1 PARA EL ESTUDIO DE LOS CIRCUITOS(CD) RC, RL Y RLC. Dr. Arcelio A. Hernández Fereira ampliación de posibilidades circuitos rc expansion of possibilities experimental verification hpci-1 system procesos transitorios rc rl and rlc circuits rl y rlc sistema hpci-1 transient processes verificación experimental
		DID-006 Impacto del modelo STEM en el aprendizaje de la Física RAFAEL NORBERTO CALLE CHUMO enseñanza; aprendizaje; metodología;física; stem teaching; learning; methodology; physics; stem	DID-101 CONTRIBUCIÓN DE LA DISCIPLINA FÍSICA AL DESARROLLO DE LA INDEPENDENCIA CONGNOSCITIVA EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Hildenia Astiguieta Quintana cognitive independence disciplina física engineering training formación de ingenieros independencia cognoscitiva physical discipline tarea docente teaching task
		DID-001 AULA INVERTIDA EN LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE TECNOLOGÍA DEL VESTIDO, UNE, 2022 PILAR MITMA MAMANI aula invertida estrategia de aprendizaje estudiante. flipped classroom learning strategy student.	DID-110 EL AULA INVERTIDA COMO METODOLOGÍA ACTIVA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS QUÍMICOS EN AGRONOMÍA Gerardo Martínez Jimenez aula invertida biomoléculas grado de satisfacción ingeniero agrónomo. inverted classroom; degree of satisfaction; organic chemistry-biochemistry; agricultural engineer.
12:00		DID-009. ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA FORMACIÓN AMBIENTAL DEL ESTUDIANTE A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS NATURALES Bartolo Máximo Triana Hernández ciencia ciencias naturales educación ambiental environmental education natural sciences science sociedad society technology tecnología
	DID-165 EVALUACIÓN FORMATIVA CENTRADA EN OBJETIVOS. UNA EXPERIENCIA EN LA FÍSICA GENERAL PARA ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Juan José Llovera González enseñanza de la física estilos de aprendizaje evaluación formativa formative assessment learning styles physics teaching


13:00



14:00	Panel: "Integración efectiva de las TAC en la formación universitaria: experiencias exitosas y buenas prácticas". Dr.C. Janette Santos Baranda, Msc. Indira Ordoñez Reyes, Dr. C. Camilo Boris Armas Velasco
	Taller de Debate: "La integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ingeniería y arquitectura". Dr. C. Janette Santos Baranda	DID-105 PRÁCTICAS DE FÍSICA DE BAJO COSTO Y ALTA CALIDAD CON RECURSOS LIBRES EN INTERNET. Dr. Arcelio A. Hernández Fereira case studies. equipos de bajo costo estudio de casos. free internet resources low-cost equipment physics practices prácticas de física recursos libres en internet	DID-106 INTEGRACIÓN INTERDISCIPLINARIA CON INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN DE INGENIEROS INFORMÁTICOS Jorge Félix Valiente Márquez cultura digital digital culture educación científica formación profesional interdisciplinariedad interdisciplinary professional training scientific education sociology of knowledge sociología del conocimiento	DID-109 DISEÑO DIDÁCTICO EN MOODLE PARA LA FAMILIARIZACIÓN CON PRÁCTICAS DE LABORATORIOS VIRTUALES: ASIGNATURA HIDRÁULICA VIRTUAL Indira Ordoñez Reyes aula virtual didactic design diseño didáctico hidráulica virtual laboratorios virtuales moodle proceso de enseñanza-aprendizaje teaching-learning process virtual classroom virtual hydraulics virtual laboratories
		DID-113 MOODLE COMO AULA VIRTUAL EN LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FÍSICA. UNA NOVEDOSA ESTRATEGIA DIDÁCTICA Yusley Llorente Rodríguez blended learning enseñanza de la física enseñanza semipresencial moodle as a virtual classroom moodle como aula virtual physics laboratory practices physics teaching prácticas de laboratorio de física	DID-125 APRENDIZAJE BASADO EN RETOS EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO MECÁNICO EN UN CONTEXTO HÍBRIDO. Msc. Javier Rodríguez Ramírez aprendizaje basado en retos challenge-based learning contexto híbrido formación formation hybrid context ingeniero mecánico mechanical engineer	DID-163 ESTUDIO DE LOS PROCESOS DE CARGA Y DESCARGA EN EL CIRCUITO RC (CD) USANDO TRACKER. Dr. Arcelio A. Hernández Fereira circuito rc experimental verification. procesos transitorios rc circuit transient processes use of the tracker uso del tracker verificación experimental.
	DID-164 EVALUACIÓN DEL USO DEL TRACKER EN PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FÍSICA PARA CARRERAS DE INGENIERÍA. Dr. Arcelio A. Hernández Fereira evaluación. evaluation física mecánica laboratory practices mechanical physics palabras claves: software libre tracker prácticas de laboratorio tracker free software		CLAUSURA DEL TALLER VII Taller DID 2024 Coordinador: Dr. C Raquel Bermúdez Morris
15:00							PÓSTER: "La integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ingeniería y arquitectura". Dr. C. Liuris Rodríguez Castilla	DID-127 DIDÁCTICA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE DE LA SOSTENIBILIDAD Yunia Reyes González aprendizaje basado en proyectos artificial intelligence competencias competencies inteligencia artificial project-based learning sostenibilidad sustainability
								DID-120 ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA EN INGENIERÍA QUÍMICA CON APOYO DEL TELÉFONO MÓVIL Y OTROS RECURSOS Tito Díaz Bravo asignatura estadística blended learning curso por encuentros excel and statgraphics training lesson plans mobile phones planes de clases statistic teaching teléfonos móviles uso del excel y del statgraphi	DID-128 MIRADA CONTEXTUAL A LOS ASISTENTES MATEMÁTICOS DESDE EL TRIÁNGULO DIDÁCTICO DE CHEVALLARD. Lissette Pedroso Carracedo asistentes matemáticos didactics didáctica mathematical assistants
								DID-134 LOS CONTENIDOS ESTADÍSTICOS EN LA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS Guillermina Minelia Martínez Ford aprendizaje contenidos estadísticos didactic procedures learning procedimientos didacticos statistical contents	DID-146 LABORATORIOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ASIGNATURA CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Ileana Moreno Campdesuñer aprendizaje cooperativo centrado en el estudiante metodología de aprendizaje. circuitos eléctricos cooperative learning electric circuits laboratorio de simulación simulation laboratory student-centered learning methodology.
								DID-145 EVALUACION DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA SUPERIOR CON ASITENTES MATEMÁTICOS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS Arelys Solís Medina asistentes matemáticos educación superior engineering training. evaluación evaluation formación de ingenieros. higher education higher mathematics mathematical assistants
16:00							DID-152 EL AULA INVERTIDA, UNA ESTRATEGIA COMO ALTERNATIVA DOCENTE EN LA CARRERA DE INGENIERÍA EN AUTOMÁTICA Gilberto Machado Burgueras competences competencias educación 4.0 education 4.0 estrategia de aprendizaje learning strategy proceso formativo. training process
								PÓSTER: "El proceso de enseñanza-aprendizaje desde la aplicación de la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo sostenible II". Dr. C. Lourdes Zumalacárregui de Cárdenas, Cujae, Cuba.	DID-003 CONCEPCIONES EPISTÉMICAS DE LA CORPORALIDAD HUMÁNA Fernando Hernández López anthropology antropología cuerpo humano estructuralismo fenomenología human body humanism humanismo phenomenology structuralism
									DID-011 Péptidos para el Pueblo David Wade amino acid aminoácido name peptide nombre-a-péptido peptide protein proteína péptido
									DID-141 LAS DIMENSIONES DE LA SEGURIDAD NACIONAL. UN ENFOQUE DESDE LA BIOQUIMICA DEL EJERCICIO FÍSICO Carlos Alberto Morales Romero interdisciplinariedad interdisciplinarity nodes nodos security seguridad
17:00									DID-142 Alternativa para Potenciar la Interdisciplinariedad en las Clases de Química del Curso Preparatorio Daylen Sosa Herrero integrating tasks. interdisciplinary nodes keywords: interdisciplinarity nodos interdisciplinarios palabras claves: interdisciplinariedad tareas integradoras.
								DID-151 PRINCIPIOS DIDÁCTICOS EN LA ASIGNATURA SALUD PÚBLICA EN LA CARRERA DE MEDICINA EN CUBA Aliucha Rodríguez Díaz carrera de medicina didactic principles medical career palabras clave: principios didácticos public health salud pública