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Simposio Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.
DID
VI Simposio de Didáctica de las Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura.
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miércoles 09
febrero
2022
DID-28. QUÍMICA EN CONTEXTO: UN MODELO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
Sergio García Bertot
contextualización
contextualization
problem solving; social involvement
resolución de problemas; implicación social