Teniendo como escenario la declaración del año 2022 como “Año Internacional de las Ciencias Básicas para un Desarrollo Sostenible”  debatiremos diversas propuestas didácticas para abordar su enseñanza como fundamentos de las ciencias técnicas a fin de lograr aprendizajes más significativos y desarrolladores en los futuros profesionales.

¿Qué tendencias marcan el desarrollo actual de la enseñanza en la Matemática para carreras de ingeniería y arquitectura?

¿Cómo la Física puede aportar a la formación de los profesionales de la ingeniería y la arquitectura en la actualidad con vistas a un desarrollo sostenible?

¿Qué propuestas didácticas pueden cambiar la enseñanza tradicional de la Química en el contexto de las ingenierías y la arquitectura? 

Estas interrogantes pueden servir de motivos para un debate enriquecedor.