Simposio Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.
DID
VI Simposio de Didáctica de las Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura.
La necesidad de tratar la resolución de problemas matemáticos como objeto de estudio
del proceso docente educativo de la Matemática Superior en las Instituciones Docentes
de Nivel Superior (IDNS) de las Fuerzas Armadas Revolucionarias (FAR),
particularmente en la formación de ingenieros, así como insuficiencias detectadas en
dicho contexto, motivan a los autores de este trabajo a profundizar en aspectos teóricos
y prácticos relacionados con la resolución de problemas en la Matemática Superior.
El presente trabajo es productodel estudio que se realiza como parte de una tesis
doctoral en el cuál se continúa profundizando y perfeccionando a partir del objetivo
propuesto. El tema es importante y actual, no solo para las IDNS de las FAR, si no
también para todas aquellas que forman ingenieros
The need to treat the resolution of mathematical problems as an object of study of the
educational teaching process of the HigherMathematics in the Higher Level Teaching
Institutions (IDNS) of the Revolutionary Armed Forces (FAR), particulary in the formation
of engineers, as well as deficiencies detected in this context, motivate the authors of this
work to delve into theoretical and practical aspects related to problem solving in Higher
Mathematics.
The present work is the product of the study that is carried out as part of a doctoral
thesis in which it continues to deepen and refine from the proposed objective. The issue
is important and current, not only for the FAR IDNS, but also for all those who train
engineers.
Sobre el ponente
Susy Pérez Jiménez
