Simposio 2. Gestión de la Educación Superior. Calidad para un desarrollo sostenible.
POS
XVII Taller Internacional de “Formación de posgrado para un desarrollo sostenible”.
La preparación de cuadros y reservas orientada al desarrollo local desde la gestión del
conocimiento es indispensable, pues de ella depende la respuesta transformadora a la
situación que existe actualmente en los diferentes municipios de la provincia y del país. Ello es el elemento fundamental que permite determinar como objetivo: Proponer una estrategia pedagógica que contribuya a la preparación de los cuadros y reservas del municipio de Güines. Sobre la base de una sistematización teórica y empírica, se realiza el diagnóstico de las insuficiencias que presentan los cuadros y reservas del municipio, al respecto. La estrategia pedagógica diseñada tiene en cuenta la vinculación de los principios, objetivos, metodologías y procedimientos que propician la comunicación, la reflexión y la sensibilización por el conocimiento de los aspectos esenciales del Programa Participativo Municipio Inteligente, para alcanzar este desarrollo. Desde el punto de vista práctico, se aporta una estrategia con etapas, direcciones y acciones, que contribuye a la transformación del estado inicial de la preparación de los cuadros y reservas del municipio que participan en la investigación. Se puede constatar la validez de la estrategia, al ser sometida a la opinion valorativa de especialistas con amplia experiencia y obtener notable aceptación y aprobación, lo que avala su eficacia y pertinencia en el perfeccionamiento de la preparación de los cuadros y reservas del municipio, como uno de los objetivos estratégicos del Centro Universitario Municipal (CUM).
The preparation of cadres and reserves oriented to local development from knowledge management is essential, since the transformative response to the situation that currently exists in the different municipalities of the province and the country depends on it. This is the fundamental element that allows to determine as objective: Propose a pedagogical strategy that contributes to the preparation of the cadres and reserves of the municipality of Güines. On the basis of a theoretical and empirical systematization, the diagnosis of the insufficiencies presented by the cadres and reservations of the municipality, in this regard, is made. The designed pedagogical strategy takes into account the linkage of the principles, objectives, methodologies and procedures that promote communication, reflection and awareness through knowledge of the essential aspects of the Intelligent Municipality Participatory Program, to achieve this development. From the practical point of view, a strategy with stages, directions and actions is provided, which contributes to the
transformation of the initial state of preparation of the cadres and reserves of the
municipality that participate in the investigation. The validity of the strategy can be verified, by being submitted to the evaluative opinion of specialists with extensive experience and obtaining notable acceptance and approval, which guarantees its effectiveness and relevance in the improvement of the preparation of the cadres and reserves of the municipality, as one of the strategic objectives of the Municipal University Center (CUM).
Sobre el ponente
Prof. Elizabeth Pérez Mateo
