XVII Taller Internacional de “Formación de posgrado para un desarrollo sostenible”. "POS"

Simposio 2. Gestión de la Educación Superior. Calidad para un desarrollo sostenible.

POS

XVII Taller Internacional de “Formación de posgrado para un desarrollo sostenible”.

lunes 05

febrero 2024

1 tracks

	Sala 5	Sala 8	Sala virtual	Sede UH. 5ta y 64	Sala 8.	Sala 8. Participan POS (108, 109, 113, 116, 124, 130, 131, 133, 135, 137, 142).	Casa UH. 5ta y 63. Playa. Participan POS (104, 105, 118, 123, 127, 132, 145)	Sala 8 Participan: POS (100, 102, 103, 107, 112, 115, 117, 119, 121, 125, 128,144)	Sala 8 Participan: POS (101, 106, 110, 114, 122, 141, 146, 147)	Sala 8 Participan: Dr.C. Chantal Pérez Hernández, Liliana Arias Castillo, Carlos Aivarado Cerezo. POS (100, 102, 103, 107, 109,112, 115, 117, 119, 121, 125, 128,144)	Casa UH. 5ta y 64. Playa	POS. Sesión de Poster 01	POS. Sesión Poster-01	POS. Sesión de Poster 02	POS. Sesión de Poster 03	Sala Virtual POS 01	POS Sala Poster
	Conferencia: "Calidad de los procesos universitarios y responsabilidad social universitaria" Dr. C. Miriam Nicado García, Rectora Universidad de La Habana, Cuba
16:00

martes 06

febrero 2024

11 tracks

	Sala 8	Sala virtual	Sede UH. 5ta y 64	Sala 8.	Casa UH. 5ta y 63. Playa. Participan POS (104, 105, 118, 123, 127, 132, 145)	Sala 8 Participan: POS (100, 102, 103, 107, 112, 115, 117, 119, 121, 125, 128,144)	Sala 8 Participan: POS (101, 106, 110, 114, 122, 141, 146, 147)	Sala 8 Participan: Dr.C. Chantal Pérez Hernández, Liliana Arias Castillo, Carlos Aivarado Cerezo. POS (100, 102, 103, 107, 109,112, 115, 117, 119, 121, 125, 128,144)	Casa UH. 5ta y 64. Playa	POS. Sesión de Poster 01
9:00	Conferencia:"El desarrollo sostenible de la formación de posgrado: especialización, la innovación y la investigación avanzada". Dr.C. Miguel Angel Castro Arroyo

				Panel: "La sostenibilidad de los programas de posgrado; desafios en Iberomerica". Dr. C. Amarilys Torres Ramírez (Coordinadora)

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	POS-148. LAS ESCUELAS DE POSGRADO A DISTANCIA: POR UNA SUPERACIÓN PROFESIONAL INCLUSIVA, SOSTENIBLE Y HABILITADORA PARA LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL Yeleny Zulueta Veliz curso virtual distance education educación a distancia educación de posgrado postgraduate education professional improvement superación profesional virtual course	POS-124. EXPERIENCIAS DE DESARROLLO DE PROGRAMA DE MAESTRÍA EN LÍNEA PARA LA FORMACIÓN PERMANENTE DE PROFESORES Esperanza Herrera Ochoa desarrollo sostenible distance education educación a distancia educación en línea formación de posgrado formación de profesores online education postgraduate training sustainable development teacher training	POS-129. ESTRATEGIA PARA LA SUPERACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS INFORMÁTICAS Ailec Granda Dihigo claustro de profesores formación postgraduada pedagogical improvement postgraduate training professors uperación pedagógica		POS-120.ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL POSGRADO EN LA UNIVERSIDAD DE GUANTANAMO Idevis Lores Leyva estrategia organizacional integrated management system moodle platform organizational strategy plataforma moodle sistema de gestión integrado	POS-134. CLASE INVERTIDA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO EN POSTGRADO: EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS INFORMÁTICAS María Teresa Pérez Pino hábitos de estudio interactive concept maps mapas conceptuales interactivos metodología de la investigación. research methodology. study habits	POS-126. LA EDUCACIÓN DE POSGRADO ANTE EL DESAFÍO DE UN DESARROLLO SOSTENIBLE Niurka Andux Ruiz academic training educación de posgrado enseñanza-aprendizaje estrategias de aprendizaje formación académica graduate education learning strategies modalidad de enseñanza. teaching modality. teaching-learning	POS-110. PROCESO DE POSGRADO EN LA UCLV: PARTE ESENCIAL DE LA EDUCACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESIONALES Estrella María de la Paz Martínez continuing education educación continua educación de calidad gestión de posgrado postgraduate management quality	POS-111. DISEÑO Y DESARROLLO SOSTENIBLE DE ESCENARIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA UNA EDUCACIÓN POSGRADUADA DE CALIDAD Aida María Torres Alfonso educación de posgrado; modalidad a distancia; escenarios de aprendizaje; virtualidad; capacitación postgraduate education; remote mode; learning scenarios; virtuality; training	Panel: "La virtualización como alternativa para un crecimiento sostenible en la formación académica de posgrado digital" Clara Coleta Oropeza Martínez. Rectora del Instituto de Formación Internacional, México (Coordinadora)

17:00

miércoles 07

febrero 2024

8 tracks

	Sede UH. 5ta y 64	Sala 8.	Sala 8. Participan POS (108, 109, 113, 116, 124, 130, 131, 133, 135, 137, 142).	Casa UH. 5ta y 63. Playa. Participan POS (104, 105, 118, 123, 127, 132, 145)	Sala 8 Participan: Dr.C. Chantal Pérez Hernández, Liliana Arias Castillo, Carlos Aivarado Cerezo. POS (100, 102, 103, 107, 109,112, 115, 117, 119, 121, 125, 128,144)	POS. Sesión de Poster 02	POS. Sesión de Poster 03	Sala Virtual POS 01
9:00	POS-123. LA SUPERACIÓN PROFESIONAL DE JOVÉNES PARA LA GESTIÓN DEL SISTEMA DE LA AGRICULTURA EN CUBA Jorge Luís Torres Díaz, educational gestión management professional improvement of courses upgrading sistema de la agricultura. superación profesional de posgrado system of the agriculture.	POS-132. SUPERACIÓN PROFESIONAL DE CUADROS Y RESERVAS: EXPERIENCIA DEL DIPLOMADO GESTIÓN DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL Juana Yamila Guerra Román, diploma diplomado gestión del cambio organizacional objetivo de desarrollo sostenible organizational change management sustainable development goal.	POS-118. GESTIÓN INTEGRADA DEL POSGRADO PARA LA FORMACIÓN DE CAPACIDADES TRANSFORMADORAS Doris Virgilio Licea Milán capacidades trasformadoras desarrollo local gestión gestión integrada del posgrado innovation integrated administration of the postgraduate studies local development transformational capacities	POS- 127. LAS ESPECIALIDADES DE POSGRADO EN REDES DE UNIVERSIDADES Delma de la C. Hernández Falcón. especialidades de posgrado networks of universities postgraduate specialties redes de universidades	Panel: La educación de posgrado basada en el trabajo colaborativo y la integración de redes entre instituciones académicas y el sector socio-productivo. Coordina: Dr.C Delma Hernández Falcón	POS-105. DIPLOMADO EN AGRICULTURA SOSTENIBLE Y SEGURIDAD ALIMENTARIA, UNA EXPERIENCIA DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA Zulema Salguero Rubio articulación de actores articulation of actors cadenas de valor educación de posgrado graduate education innovaciones innovations value chains	POS-104. DIMENSIÓN SOCIAL. EXPERIENCIA DE LA ESCUELA DE POSGRADO HISPANO CUBANA PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO E INNOVACION Tania Pérez Castro actores sociales cuba cuba. food security gestión del conocimiento gobernanza governance knowledge management seguridad alimentaria social actors	POS-131. GESTIÓN DE LA CAPACITACIÓN:EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE POSGRADOS NACIONALES PARA DIRECTIVOS DE CULTURA, ACTORES DEL DESARROLLO LOCAL. María de la Caridad Dávila Hernández capital humano desarrollo local development local gestión de la capacitación gestión de la información y el conocimiento human capital management of knowledge and information management of training



10:00

jueves 08

febrero 2024

80 tracks

	Sala 8	Sala virtual	Sede UH. 5ta y 64	Sala 8.	Sala 8. Participan POS (108, 109, 113, 116, 124, 130, 131, 133, 135, 137, 142).	Casa UH. 5ta y 63. Playa. Participan POS (104, 105, 118, 123, 127, 132, 145)	Sala 8 Participan: POS (100, 102, 103, 107, 112, 115, 117, 119, 121, 125, 128,144)	Sala 8 Participan: POS (101, 106, 110, 114, 122, 141, 146, 147)	Sala 8 Participan: Dr.C. Chantal Pérez Hernández, Liliana Arias Castillo, Carlos Aivarado Cerezo. POS (100, 102, 103, 107, 109,112, 115, 117, 119, 121, 125, 128,144)	POS. Sesión de Poster 01	POS. Sesión Poster-01	POS. Sesión de Poster 02	POS. Sesión de Poster 03	Sala Virtual POS 01	POS Sala Poster
5:00	POS-007. CONTRIBUCIÓN DEL APRENDIZAJE DESARROLLADOR AL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL POSTGRADO EN EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES Eduardo Augusto López Ramírez aprendizaje desarrollador critical thinking developer learning pensamiento crítico



6:00



7:00



8:00



9:00	POS-130. LA CAPACITACIÓN PARA UN DESARROLLO MUNICIPAL SOSTENIBLE. Vivian Rodríguez Acosta capacitación desarrollo local funcionarios públicos gobierno government i develop local public officials training	Sesión de Póster 01: La especialización, investigación e innovación como pilares básicos de la superación permanente Coordina: Dr.C. Niurka Andux Ruiz	POS-137. TALLER DE SUPERACIÓN PARA PROFESORES DE HISTORIA DEL ARTE. ALTERNATIVA DESDE LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO UNIVERSITARIO Belkis Yaisy Zulueta Morciego cultural heritage enhancement. methodological preparation overcoming patrimonio cultural preparación metodológica puesta en valor. superación								POS-162. LA CRÍTICA CIENTÍFICA EN LA FORMACIÓN DE DOCTORES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Blanca Nieve Martínez Rubio critical reading critical thinking crítica científica habilidades de la crítica científica. lectura crítica pensamiento crítico scientific criticism scientific criticism skills	POS-167. LA SUPERACIÓN PROFESIONAL EN ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGÍCA: SU IMPACTO EN EL TRABAJO EDUCATIVO EN LA UNIVERSIDAD Yurien Lazo Fernández educational work orientación orientation professional improvement superación profesional trabajo educativo universidad university	POS-168. Programa de formación para el Grupo Municipal de formación de formadores para el desarrollo local (GMFFDL).Una alternativa para el postgrado en los municipios. Anamarys Rojas Murillo desarrollo local formación formación de formadores grupo municipal local development municipal group program programa training training of trainers	POS-166. ESTRATEGIA PARA LA PREPARACIÓN DE LOS TUTORES DE DOCTORADO Maricela María González Pérez doctoral training formación de tutores formación doctoral tutor training tutores tutoring tutors tutoría	POS-157. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO LOCAL. UN RETO DE LOS DIRECTIVOS Elen Dolores Álvarez Pardo conocimiento directive gestión gobierno government's knowledge	POS-179. LA PREPARACIÓN DE CUADROS Y RESERVAS: CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO LOCAL DESDE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. Elizabeth Pérez Mateo desarrollo local gestión del conocimiento knowledge management local development. preparación de cuadros y reservas preparation of cadres and reserves	POS-164. LA INNOVACIÓN EN LA EVALUACIÓN CURRICULAR DE POSGRADO. Marlies Larrazaleta González curriculum curriculum evaluation currículo evaluación curricular. posgrado postgraduate	POS-146. CALIDAD E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: UNA MIRADA DESDE LA EVALUACIÓN DE IMPACTO. Layvis Rodríguez González academic quality calidad académica evaluación de impacto impact evaluation master's degree procedimiento. procedure. program programa de maestría	POS-182. PROGRAMA PROPEDÉUTICO EN POS DE LA FORMACIÓN DOCTORAL, UNA PERSPECTIVA DEL POSGRADO EN EL CENTRO UNIVERSITARIO MUNICIPAL ABREUS María Rosa Nuñez González abreus municipal university center centro universitario municipal abreus diploma diplomado doctoral training formación doctoral posgrado postgraduate propaedeutic propedéutico	POS-141. LA ESPECIALIDAD DE POSGRADO EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES. EL CASO DE BIOLOGIA Luis Roberto Jardinot Mustelier. academic undergraduate biology teaching curriculum design desarrollo profesional diseño curricular enseñanza de la biología especialidad de posgrado formación continua posgrado académico professional development. specialty	POS-185. EXPERIENCIA DE UN CURSO DE INNOVACIÓN DISEÑADO POR EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS. Maira Margot Arias González aprendizaje competences competencias conocimientos constructivism constructivismo habilidades knowledge learning skills.	POS-158. EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA ACTIVIDAD DE POSGRADO: RETOS EN LA UNIVERSIDAD HOLGUÍN. Yaniuska Ramírez Alfajarrín ciencia educación education posgrado postgraduate science sociedad society technology tecnología	POS-169. ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL PEDAGÓGICO DE LOS INSTRUCTORES DE ARTE Marlié Martínez Llano desempeño profesional pedagógico educación preuniversitaria improvement of professional pedagogical performance. instructor de arte de música instructor of music art mejoramiento del desempeño profesional pedagógico. pedagogical professional performance pre-university education professional improvement superación profesional	POS-176. LOS RESULTADOS CIENTÍFICOS DOCTORALES EN EDUCACIÓN Y SU INTRODUCCIÓN EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA UNIVERSIDAD Inés M Salcedo Estrada doctoral training formación doctoral resultados científicos scientific results sistematización systematization	POS-152. PROCEDIMIENTO PARA GESTIONAR LA MEJORA EN UN PROCESO DE FORMACIÓN POSGRADUADA Bismayda Gómez Avilés formación posgraduada; calidad de programa; planificación y mejora planning and improvement postgraduate training quality of study program	POS-161. TALLERES DE ORATORIA ACADÉMICA PARA LA FORMACIÓN DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA. Alberto Velázquez López academic oratory comunicación científica y habilidades comunicativas educational oratory oratoria oratoria académica oratoria educativa oratory scientific communication and communication skills.	POS-156. SISTEMA DE ACTIVIDADES AFINES A LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LA LENGUA INGLESA PARA EL POSTGRADO Kirenia Cervantes Madrigal actividades activities comprensión textual habilidad lectura reading ability textual comprehension	POS-173. Resultados del curso para intendentes y presidentes de la AMPP y sus estructuras en la gestión de gobierno en el municipio Céspedes Vicente Noguel Fundora capacitación derecho food sovereignty and sustainable development law soberanía alimentaria y desarrollo sostenible training	POS-181. ACCIONES PARA IMPLEMENTAR UN SISTEMA INTEGRADO DE GESTION DEL CONCIMIENTO EN LA DELEGACION AGRICULTURA COTORRO Claudio Rojas Peralta action plan implement implementación integrated knowledge management plan de acción principio y sial principle and sial sistema integrado de gestión del conocimiento system	POS-159. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA FOMENTAR LA HIGIENE ESCOLAR Yamelys Hernández Crespo educational institution. educational intervention health promotion higiene escolar institución educativa. intervención educativa promoción de salud school hygiene	POS-163. VÍNCULO UNIVERSIDAD - CENTROS DE CAPACITACIÓN Y EL PERFECCIONAMIENTO DE LA SUPERACIÓN EN SECTORES ESTRATÉGICOS María Margarita Santiesteban Labañino center of training centro de capacitación improvement of the training perfeccionamiento de la superación sectores estratégicos strategic sectors superación training	POS-180. FORMACIÓN DE CAPACIDADES: NECESIDAD PARA EL DESARROLLO LOCAL, EXPERIENCIA DEL CENTRO UNIVERSITARIO AGUADA DE PASAJEROS Ricardo León Hidalgo actores locales capacity building cooperación cooperation formación de capacidades interacción interaction local actors proposed actions propuesta de acciones	POS-177. CURSO DE SUPERACIÓN PROFESIONAL: MARXISMO, HISTORIA DE CUBA, EN LAS REFLEXIONES DE FIDEL Olga Lidia Rodríguez Sánchez educación política e ideológica fidel's reflections overcoming political and ideological education reflexiones de fidel superación	POS-151. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES DE SUPERACIÓN PROFESIONAL ORIENTADAS A LA REDACCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS Tamara Jimenez Padilla evaluación; formación continua; redacción; superación. evaluation; continuous training; writing improvement	POS-154. EXPERIENCIAS EN LA GESTIÓN DE POSTGRADOS ACADÉMICOS EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL “MARTA ABREU” DE LAS VILLAS Rosendo Moreno Rodríguez gestión gestión por procesos management management by processes posgrado postgraduate procedimientos procedures procesos estratégicos strategic processes	POS-160. ESTUDIO SOBRE LA PREPARACIÓN DEL PROFESORADO DE FÍSICA PARA LA DOCENCIA EN INGLÉS COMO MEDIO DE INSTRUCCIÓN. Noelio Vázquez Vargas baseline assessment diagnóstico english medium instruction inglés como medio de instrucción physics teachers profesorado de física.	POS-171. LA GESTION DE LA SUPERACION DE PROFESORES DE CENTROS UNIVERSITARIOS MUNICIPALES DE PINAR DEL RIO. Yaidelyn Moreno Mena educación superior. gestión high school increasing knowledge management superación profesional	POS-174. APOYO AL EMPRENDIMIENTO DESDE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CUBA. CASO: DIPLOMADO HERRAMIENTAS DE GESTIÓN PARA NUEVOS ACTORES ECONÓMICOS Juan Lázaro Acosta Prieto cuba economic model emprendimiento. entrepreneurship. modelo económico new actors nuevos actores	POS-170. GESTIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA PARA LA SOSTENIBILIDAD DEL DEPORTE EN EL ALTO RENDIMIENTO Tania Rosa García Hernández basic training stage continuous training of the professional entrenamiento deportivo etapa de formación básica formación continúa del profesional preparación deportiva sports preparation sports training	POS-165. LA PREPARACIÓN DE DOCENTES DEL IPVCE PARA LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL HACÍA LAS CARRERAS DE CIENCIAS Caridad Amado Paula Acosta career guidance orientación profesional preparación del docente profesionalidad professionalism teacher preparation	POS-150. LA PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, IMPLEMENTACIÓN, CONTROL Y CALIDAD EN LA MEJORA DEL PROCESO SUSTANTIVO DE POSGRADO Liliana Fernández Blanco control gestión de calidad implementación implementation improvement plan plan de mejora planificación; organización planning; organization postgraduate process proceso de posgrado quality management	POS-181. DESEMPEÑO PROFESIONAL PEDAGÓGICO Y PROYECCIÓN SOCIAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS: CONTRIBUCIONES DESDE LA EDUCACIÓN POSGRADUADA José Ramón Ruiz Arnaud docencia universitaria educación superior; posgrado; desempeño profesional higher education; postgraduate; professional performance university teaching	POS-135. EL POSGRADO EN LA UNIVERSIDAD DE LA HABANA. PERSPECTIVA HASTA 2024 Javier López Fernández gestión del posgrado organizational recognition. posgrado postgraduate postgraduate management projection proyección reconocimiento organizacional.	POS-149. COMPETENCIA INFORMACIONAL. SISTEMATIZACIÓN Y REFLEXIONES PARA LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE POSGRADO Carlos Lázaro Jiménez Puerto competencia informacional formación académica de posgrado información information informational competence postgraduate academic training proceso. process	POS-138. PROBLEMAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN EN VALORES Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO DEL POSGRADO UNIVERSITARIO. Ariel Ulloa Cisneros curriculum of the university posgrade. currículo del posgrado universitario. educación en valores education in values habilidades comunicativas talkative abilities	POS-153. METODOLOGÍA PARA EVALUAR EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN DE POSGRADO. EXPERIENCIAS EN LA UCLV" MARTA ABREU" Mercedes Carrera Morales calidad de la educación desempeño profesional evaluación de programas methodology metodología. professional performance program evaluation quality of education	POS-145. ACCIONES PARA IMPLEMENTAR UN SISTEMA INTEGRADO DE GESTION DEL CONCIMIENTO EN LA DELEGACION AGRICULTURA COTORRO Claudio Rojas Peralta action plan implement implementación integrated knowledge management plan de acción principio y sial principle and sial sistema integrado de gestión del conocimiento system	POS-175. LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA EN EL PROGRAMA DOCTORAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: UN DESAFÍO Bárbara Maricely Fierro Chong dialogue diálogo doctoral training formación doctoral innovación innovation investigación research

																Sesión de Póster Aida María Torres Alfonso

10:00		Sesión de Poster 02: Desafíos en la implementación del doctorado basados en la investigación e innovación. Coordina: Dr. C. Estrella de la Paz Martínez, Dir. POS UCLV										POS-172. ANÁLISIS DEL PROCESO DE GESTIÓN DE LA FORMACIÓN DOCTORAL EN TRES UNIVERSIDADES CUBANAS Tania Vargas Fernández doctoral training formación doctoral gestión management universidades universities	POS-184. PERSPECTIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA Y RETOS DE LA FORMACIÓN DOCTORAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Jorge Garcia Batán desempeño investigativo doctoral training ecosistema de gestión de la investigación formación doctoral impact. impacto. research management ecosystem research performance	POS-178. RESULTADOS DE LA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DOCTORAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UDG José Luis Lissabet Rivero ciencias de la educación doctoral formation ejecución entered university estrategia execution formación doctoral impact impacto. ingreso sciences of the education sostenibilidad strategy sustainable



11:00	POS-108. LA FORMACIÓN EN EL POSGRADO DEL DOCENTE EN LA FUNCIÓN SOCIAL PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE Yexenia Martí Chavez desarrollo sostenible función social posgrado postgraduate social function sustainable development	POS-142. ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES PARA UN PROCESO DE CONSULTORÍA EFECTIVO: UNA MIRADA DE DIAGNÓSTICO A LA ESCEG Vivian Isabel Antúnez Saiz, consulting consultoría entrenamiento investigación-acción. proceso process research-action. training	POS-116. LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN DE POSTGRADO PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE Yanet Susel Barzaga calidad de la educación de postgrado gestión de la calidad. objetivos de desarrollo sostenible quality management. quality of graduate education sustainable development goals	POS-109. LAS TRANSFORMACIONES DE LA EDUCACIÓN DE POSGRADO: UNA MIRADA DESDE LA UNIVERSIDAD ESPIRITUANA. Carlos Alberto Valdivia Marín documentos normativos del posgrado; educación de posgrado; formación académica de posgrado; superación profesional normative documents of the postgraduate; postgraduate education; academic formation of postgraduate; advanced professional	POS-133. EXPERIENCIA DEL DESARROLLO DE LA MODALIDAD DE ESTUDIO SEMIPRESENCIAL EN LA ACADEMIA DE LAS FAR. Maité Sablón Quintana blended study modality educational teaching process modalidad de estudio semipresencial procedimientos procedures proceso docente educativo
		Sesión de Poster 03: La virtualización como alternativa para un crecimiento sostenible en la formación académica de posgrado. Coordina: Dr. C. Aida Torres Alfonso							Panel: "La formación de posgrado y el cumplimiento de la agenda para el desarrollo sostenible". Coordina: Tania Ortiz Cárdenas (Directora Posgrado UH)				POS-183. EL BINOMIO VIRTUALIZACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA Tamara Hernández Manso educación de posgrado; virtualización; transformación digital; educación superior postgraduate education; virtualization; digital transformation; higher education	POS-139. LOS ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y DE POSTGRADO. Leticia María Bustamante Alfonso distance education educación a distancia educación de postgrado entorno virtual de aprendizaje postgraduate education virtual learning environment	POS-136. PROBLEMÁTICA DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE POSGRADO A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE LA HABANA. Mirardo Martín García educación a distancia formación académica de posgrado long distance education posgraduate academic training		POS-143. BARRERAS EN USO AULA VIRTUAL COMO APOYO DOCENTE. EXPERIENCIAS EN MAESTRÍA INVESTIGACIÓN CLIMATERIO Y MENOPAUSIA Lourdes María Serra Otero aprendizaje en red aula virtual competencias digitales digital competencies moodle platform. network learning plataforma moodle. virtual classroom


12:00



13:00



14:00	POS-100.TECNOLOGÍA DE PREPARACIÓN PARA EL INGRESO A LA FORMACIÓN DOCTORAL Tomás Castillo Estrella admission preparation. doctoral formation formación doctoral preparación para el ingreso	POS-119. LA METACOGNICIÓN, LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EL PROCESO DE FORMACIÓN DOCTORAL Lidia Esther García Grillo doctoral students doctoral training doctorandos enseñanza- aprendizaje formación doctoral metacognición metacognition teaching-learning	POS-101. LA HABILIDAD DIAGNÓSTICO IMAGENOLÓGICO EN RESIDENTES DE LA ESPECIALIDAD DE MEDICINA GENERAL INTEGRAL Carmen Lydia Díaz Quintanilla diagnostic imaging; ability; comprehensive general medicine; first level of medical care; methodological workshop diagnóstico imagenológico; habilidad; medicina general integral; primer nivel de atención médica; taller metodológico.	POS-103. FORMACION DOCTORAL. IMPACTO Y PROYECCIONES DEL POSTGRADO Máryuri García González impacto social posgrado social impact	POS-128. INVESTIGAR, INNOVAR Y CREAR. PILARES DEL POSGRADO EN CUBA. Mario Martín Garateix improvement innovación y creatividad innovation and creativity investigación investigation perfeccionamiento	POS-112. HERRAMIENTAS EN INVESTIGACIONES PARA LA FORMACIÓN DE DOCTORES DESDE LA INDUSTRIA QUÍMICA Erenio González Suárez doctorados doctorates formación training universidad-empresa university-company	POS-102. REGULARIDADES DE LA FORMACIÓN DOCTORAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Tania Ortiz Cárdenas doctoral training educación superior formación doctoral higher education posgrado postgraduate	POS-107. LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTUDIADOS EN LAS TESIS DOCTORALES EN CIENCIAS PEDAGÓGICAS EN EL PERÍODO 2005-2019 Carlos Luis Fundora Martínez pedagogical processes procesos pedagógicos resultado científico scientific result sistematización systematization	POS-117. GESTIÓN DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCTORAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Yaritza Tardo Fernández academic management doctoral training formación doctoral gestión académica lines of investigation líneas de investigación		POS-125. INNOVACIONES EDUCATIVAS PARA LA EVALUACIÓN FINAL EN LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN ACADÉMICA DE POSGRADO. Teresita Hernández Cano educational innovation evaluación final final evaluation innovación educativa memoria escrita written memory	POS-115. PEDAGOGÍA DE LA FORMACIÓN DOCTORAL: APORTES DE ESTUDIOS SOBRE PERCEPCIONES DE ACTORES Y OTRAS FUENTES Pedro Valiente Sandó academic accompaniment; doctoral student; doctoral training; pedagogy of doctoral training; tutor. acompañamiento académico; doctorando; formación doctoral; pedagogía de la formación doctoral; tutor.	POS-144. GENERALIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA DISEÑADA PARA GESTIONAR RIESGOS: APLICACIÓN AL DOCTORADO EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS Olga María Nieto Acosta academic postgraduate análisis modal de fallas y efectos doctorado en ciencias farmacéuticas failure mode and effects analysis gestión de riesgos phd in pharmaceutical sciences posgrado académico risk management	POS-155. FORTALECIMIENTO DEL CLAUSTRO DE LA UCLV DESDE LA FORMACIÓN DOCTORAL Waldo Pérez García estrategia formación doctoral fortalecimiento del claustro phd formation professors strengthening strategy				PANEL: "La formación de doctores ante los nuevos desafíos del desarrollo socio – económicos". Coordina: Dr. C. Mario Martín Garateix



15:00	IE: "MacondoLAB su incidencia en el Posgrado" Gloria M. Naranjo Africano. Vicerrectora UNISIMON Colombia Barranquilla

	POS-114. ACCIONES DE CAPACITACIÓN PARA LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DE CUADROS DE LAS ESTRUCTURAS MUNICIPALES DE GOBIERNO. Yithsell Santiesteban Almaguer cadres capacitación communicative competence competencia comunicativa cuadros training	POS-106. IMPACTOS EN LA FORMACIÓN DE GESTORES DE LA INNOVACIÓN AGRARIA EN CUBA Rodobaldo Ortiz Pérez agrarian innovation gestión del conocimiento innovación agraria investigación acción participativa knowledge management participative action research	POS-113. SISTEMA TERRITORIAL DE PREPARACIÓN Y SUPERACIÓN DE CUADROS (DIRECTIVOS) Y RESERVAS A ESCALA MUNICIPAL Vicente Eugenio León Hernández directivos y reservas. managers and reserves. preparación y superación preparation and improvement			POS-147. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LOS DIRECTIVOS Mercedes Delgado Fernández competencias directivos estratégico innovación innovation innovation management innovation project liderazgo methodology perfil	POS-122. SINERGIAS ENTRE LA ACREDITACIÓN DEL POSGRADO Y LA CERTIFICACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN EL CENTRO NACIONAL DE CIRUGÍA DE MÍNIMO ACCESO Rosalba Roque González, accreditation of master's programs acreditación de programas de maestría calidad en la educación superior certificación de sistemas de gestión certification of management systems cirugía de mínimo acceso. minimal access surgery. quality in higher education			MR: “La especialización, la investigación e innovación como pilares básicos de la superación permanente de los graduados universitarios”. Coordina: Mairin Lago Queija, Rectora UCMH

16:00

	POS-140. DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA LA REDUCCIÓN DEL RIESGO DE DESASTRE MEDIANTE EL POSGRADO VIRTUAL Miguel Alejandro Fernández Alemán desarrollo sostenible. disaster risk reduction management e-learning educación superior gestión de la reducción del riesgo de desastre higher education posgrado postgraduate resilience resiliencia sustainable development. teleformación