Simposio 2. Gestión de la Educación Superior. Calidad para un desarrollo sostenible.
POS
XVII Taller Internacional de “Formación de posgrado para un desarrollo sostenible”.
La tarea científica Sistematización de los resultados científicos de las tesis doctorales
en educación (2005-2021) en el contexto territorial matancero. Aportes e impactos,
tuvo como propósito fundamental, sistematizar las contribuciones de las
investigaciones educativas en lo teórico, metodológico y práctico, a las soluciones de
los problemas educacionales en el contexto matancero desde las oportunidades para
el desarrollo del potencial humano y la innovación en los proceso educativos en los
niveles del sistema de educación, que han sido además los aportes esenciales de
las tesis defendidas para la solución de los problemas educacionales en la provincia.
Se determinó como eje principal de sistematización los resultados científicos
construidos por los autores de una muestra de 84 tesis y sobre esta base se
determinaron seis dimensiones para identificar las tendencias y que se recogen en el
contenido de los 6 catálogos, monografías e informe referativo y pagina web
elaborados. El marco teórico que sustentan los resultados constituye una plataforma
de referencia para la continuidad de estos estudios y de la tarea investigativa. Estos
resultados en su conjunto representan una fuente de consulta valiosa para los
doctorandos, tutores, y personas responsabilizadas con la formación doctoral o con
interés en estos temas y además representó e punto de partida para diseñar el
proyecto de investigación en desarrollo “Introducción de los resultados científicos de
las tesis doctorales en educación (2005-2022) en el contexto de la Universidad de
Matanzas. Aportes e impactos” a partir del seguimiento a la aplicación de los
resultados científicos de las 41 tesis defendidas para la solución de problemas
científico vinculados a los procesos pedagógicos en la Universidad de Matanzas.
The scientific task Systematization of the scientific results of the doctoral theses in
education (2005-2021) in the territorial context of Matanzas. Contributions and
impacts, had as a fundamental purpose, to systematize the contributions of
educational research in the theoretical, methodological and practical, to the solutions
of educational problems in the Matanzas context from the opportunities for the
development of human potential and innovation in the process. educational at the
levels of the education system, which have also been the essential contributions of
the theses defended for the solution of educational problems in the province. The
scientific results constructed by the authors of a sample of 84 theses were
determined as the main axis of systematization and on this basis six dimensions were
determined to identify trends and which are included in the content of the six
catalogues, monographs and referential report and page elaborate websites. The
theoretical framework that supports the results constitutes a reference platform for the
continuity of these studies and the investigative task. These results as a whole
represent a valuable source of consultation for doctoral students, tutors, and people
responsible for doctoral training or with an interest in these topics and also
represented the starting point to design the research project in development
"Introduction of the results scientists of the doctoral theses in education (2005-2022)
in the context of the University of Matanzas. Contributions and impacts" from the
follow-up to the application of the scientific results of the 41 theses defended for the
solution of scientific problems linked to the pedagogical processes at the University of
Matanzas.
Sobre el ponente
Inés M Salcedo Estrada
