Simposio 2. Gestión de la Educación Superior. Calidad para un desarrollo sostenible.
POS
XVII Taller Internacional de “Formación de posgrado para un desarrollo sostenible”.
La calidad en la Educación Superior se garantiza desde la gestión interna de las instituciones educativas y a través de acciones externas de los organismos encargados por el estado de velar por ella. En el año 2022, el Centro Nacional de Cirugía de Mínimo Acceso ha certificado su Sistema de Gestión de la Calidad, según la NC-ISO 9001:2015, con alcance a sus servicios asistenciales y de posgrado. Además, la Maestría en Cirugía de Mínimo Acceso ha sido Acreditada de Excelencia. El objetivo de este trabajo es analizar las sinergias existentes entre el modelo sectorial de acreditación de programas de maestría y los sistemas de gestión de la calidad, basado en las experiencias del Programa de Maestría en Cirugía de Mínimo Acceso. El resultado del análisis realizado muestra que existen sinergias entre ambos modelos, y que la implementación del sistema de gestión de la calidad contribuye de forma integral al logro de los objetivos institucionales, del proceso de posgrado ya la satisfacción de las partes interesadas, lo que incluye los requisitos establecidos en el Sistema de Evaluación y Acreditación de Maestrías.
Quality in Higher Education is guaranteed from the internal management of educational institutions and through external actions of the agencies entrusted by the state to ensure it. In the year 2022, the National Center for Minimal Access Surgery has certified its Quality Management System, according to NC-ISO 9001:2015, with scope for its medical care and postgraduate services. In addition, the Master's Degree in Minimal Access Surgery has been Accredited of Excellence. The objective of this work is to analyze the existing synergies between the sector model of accreditation of master's programs and quality management systems, based on the experiences of the Master's Program in Minimal Access Surgery. The result of the analysis carried out shows that there are synergies between both models, and that the implementation of the quality management system contributes in an integral way to the achievement of the institutional objectives, of the postgraduate process and to the satisfaction of the
interested parties, which includes the requirements established in the System of Evaluation and Accreditation of Masters Programs.
Sobre el ponente
Rosalba Roque González,
