Simposio 4. Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.
PED
XIV Taller Internacional de “Pedagogía de la Educación Superior”.
Es objetivo del trabajo proponer la concepción de la Práctica Laboral Investigativa, desde el vínculo entre lo académico, laboral, investigativo y extensionista que responda al contenido de la definición y estructuración interna de la habilidad profesional pedagógica dirigir la atención psicopedagógica integral para los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Pedagogía-Psicología. Se concibe como un estudio longitudinal de los estudiantes con ingreso 2020 y egreso 2023. Se emplearon métodos como el histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo–deductivo, la modelación, el análisis documental y la triangulación de fuentes. Se concluye que la habilidad profesional pedagógica dirigir la atención psicopedagógica integral tiene su validez total en la secuencia lógica y sistémica de la práctica laboral investigativa.
The objective of the work is to propose the conception of the Investigative Labor Practice, from the link between the academic, labor, investigative and extension aspects that responds to the content of the definition and internal structuring of the pedagogical professional ability to direct the integral psycho-pedagogical attention for the students of the career Bachelor of Education Pedagogy-Psychology. It is conceived as a longitudinal study of students with admission in 2020 and graduation in 2023. Methods such as historical-logical, analytical-synthetic, inductive-deductive, modeling, documentary analysis and triangulation of sources were used. It is concluded that the professional pedagogical ability to direct comprehensive psycho-pedagogical care has its full validity in the logical and systemic sequence of investigative work practice.
Sobre el ponente
Prof. M. Sc. Yamila de los Angeles López Lemos
