La existencia de un grupo de irregularidades, tales como: la inestabilidad de matrícula en el curso diurno, así como la retención de los estudiantes durante toda la cohorte, que aún afectan los procesos de formación inicial en  universidades de provincias pequeñas, como Mayabeque, en específico en las carreras que conforman los departamentos docentes de las Facultades de Ciencias Pedagógicas y dentro de ellas las naturales y exactas, exigen una reestructuración de los currículos. Por esta causa es que se propone una adaptación curricular para las carreras pedagógicas de ciencias naturales y exactas, fundamentada  en la formación por competencias desde un enfoque socioformativo como alternativa a las necesidades de formación en los programas de licenciaturas. En la propuesta se constata a partir de criterios triangulados de encuestas, entrevistas a estudiantes y profesores que, en las facultades de perfil pedagógico, que todas las carreras de dicho departamento agrupadas en un mismo espacio académico unidas por las asignaturas comunes, es una adaptación curricular en el nivel micro que favorece el proceso de formación de pregrado y responde a las necesidades de estas en las provincias pequeñas.