Simposio Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.
PED
XIII Taller Internacional de Pedagogía de la Educación Superior.
La sociedad actual exige de la utilización de métodos que propicien la asimilación de los conocimientos y el desarrollo de habilidades, hábitos y capacidades creadoras del joven en formación. El objetivo del artículo es argumentar un proceder metodológico para la utilización del método investigativo en las asignaturas de la disciplina Formación Pedagógica General para la autogestión del conocimiento en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Logopedia. En este trabajo se tendrá en cuenta las concepciones actuales en la didáctica de la Educación Superior sobre la utilización del método investigativo para la autogestión del conocimiento. Se ejemplifica el proceder metodológico a través del contenido de la asignatura. La puesta en práctica de la propuesta permitió elevar la preparación de los estudiantes del curso por encuentro.
The actual society requires the use of methods that promote the assimilation of knowledge and the skillsdevelopment, habits and creative capacities of young people in training. The objective of the article is to argue a methodological procedure for the use of the investigative method in the subjects of the discipline General Pedagogical Training for the self-management of knowledge in the students of the course through meetings of the Bachelor of Speech Therapy Education career. This work will take into account the current conceptions in the didactics of Higher Education on the use of the investigative method for the selfmanagement of knowledge. The methodological procedure is exemplified through the content of the subject. The implementation of the proposal allowed to increase the preparation of the students of the course by meeting.
Sobre el ponente
Prof. M.Sc. Adriana Balboa García
