La UNESCO ha recibido el encargo de dirigir y coordinar la Agenda de Educación 2030. Para tales fines ha diseñado un programa que forma parte de un movimiento mundial encaminado a erradicar la pobreza mediante la consecución, de aquí a 2030, de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La educación, fundamental para alcanzar todos estos propósitos, cuenta con su propio objetivo específico (4), que se ha propuesto garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. El marco de acción ofrece orientación para la aplicación de modelos de dirección participativa en las Instituciones de Educación Superior (IES) con componentes esenciales que lo caractericen e indicadores propios. En este sentido este trabajo tiene el propósito de presentar un Modelo teórico-funcional de Dirección Participativa para la Facultad de Ciencias Médicas de Artemisa que se caracteriza por tener enfoque sistémico, estratégico y de procesos, lo que permite su aplicabilidad en otras instituciones universitarias. Uno de los componentes fundamentales del modelo son sus relaciones esenciales, distinguiéndose por cualidades como ser flexible, dinámico, participativo y contextualizado.