La presente investigación surge debido a la necesidad de resolver las insuficiencias en la formación de la competencia de Nefrostomía Percutánea en los médicos residentes de Urología que limitan su desempeño en la resolución de las afecciones obstructivas del tracto urinario superior. Como vía de solución a esta problemática se propone la elaboración de una metodología de formación de la competencia de Nefrostomía Percutánea, que contribuya al mejoramiento del desempeño de los médicos residentes de Urología en la atención a pacientes con afecciones obstructivas del tracto urinario superior. La metodología que se aporta integra un aspecto teórico estructurado por el principio de vinculación de la teoría con la práctica, las dimensiones que caracterizan el proceso y el método formativo de la competencia Nefrostomía Percutánea que otorga dinámica a través de cuatro procedimientos. El aspecto metodológico o instrumental ofrece el sistema de acciones formativas desde la diversidad de formas de organización de la educación en el trabajo: guardia, consulta, entrega de guardia, pase de visitas, estancias en el salón de operaciones. La validez de los aportes se someterá a la aplicación del criterio de expertos y a la realización de un preexperimento en el Hospital Docente Clínico Quirúrgico Joaquín Albarrán y Domínguez de La Habana. En la investigación se emplearon como métodos, la revisión y análisis documental, el análisis-síntesis, la inducción-deducción, el histórico-lógico y el enfoque sistémico.