Simposio 5. Universidad, conocimiento e innovación para el desarrollo sostenible.
CSO
II Taller Internacional “Las ciencias sociales y humanísticas desde la universidad”.
Resumen
Educar jurídicamente al futuro profesional de la educación constituye una prioridad de las instituciones encargadas de su formación. Sin embargo, desde la teoría y la praxis, no siempre se vislumbran los nuevos puntos de vistas desde un enfoque creativo e innovador. Para dar respuesta a esta problemática se generó una investigación, cuyos resultados fundamentales se concretaron en la sistematización de una concepción pedagógica y en su implementación práctica a partir de diversas acciones en los escenarios de la universidad. Estas experiencias provocaron una transformación positiva en la educación jurídica de los estudiantes que se formaron en la Facultad de Ciencias Pedagógicas de la UNISS entre los años 2017 y 2020. Socializar dichas prácticas constituye el objetivo de esta ponencia
Abstract
Legally educating future education professionals is a priority for the institutions in charge of their training. However, from theory and praxis, new points of view are not always glimpsed from a creative and innovative approach. In order to respond to this problem, an investigation was generated, whose fundamental results were materialized in the systematization of a pedagogical conception and its practical implementation based on various actions in the university settings. These experiences caused a positive transformation in the juridical education of the students who studied at the Faculty of Pedagogical Sciences of UNISS between 2017 and 2020. Socializing these practices is the objective of this paper.
Sobre el ponente
Virgilio Companioni Albrisa
