La comunicación responde al proyecto Sistema metodológico integral para el desarrollo de la Competencia de Gobernanza Educacional (PICGE), que se desarrolla en la Universidad de Las Tunas, Cuba. El objetivo radica en proponer estados de escalonamiento y niveles de desarrollo para la comunicación como competencia en los profesionales que dirigen el proceso de  enseñanza-aprendizaje de las instituciones educativas, lo que posibilitará solucionar problemas detectados en el proceso de dirección en educación. Su importancia radica, precisamente, en que los estados de escalonamiento y los niveles de desarrollo les permiten a los profesionales que dirigen el proceso de enseñanza-aprendizaje de las instituciones educativas ser competentes en la comunicación. El trabajo responde a un resultado investigativo de los autores. Se utilizaron métodos como: análisis-síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico, estudio de documentos y encuesta.