Simposio 5. Universidad, conocimiento e innovación para el desarrollo sostenible.
CSO
II Taller Internacional “Las ciencias sociales y humanísticas desde la universidad”.
Resumen
La siguiente ponencia es resultado del proyecto de investigación Historia para enseñar y aprender; trata uno de los temas menos abordados desde la didáctica y la investigación históricas, principalmente en Cuba: las fuentes orales en la Educación Universitaria. Se exponen argumentos que fundamentan la necesidad de propiciar y darle su lugar en la Historia Patria, así como las potencialidades que posee en la gestión del desarrollo local. Recoge además un estudio teórico del tema desde la perspectiva histórica, filosófica, sociológica, psicológica, pedagógica y didáctica, Esta investigación contribuye al tratamiento del desarrollo local, con la utilización eficaz de las fuentes orales.
Abstract
The following report is been of the project of investigation History to teach and to learn; one of the topics treats fewer approached from the didactics and the historical investigation, mainly in Cuba: the oral sources in the University Education. Arguments are exposed that base the necessity to propitiate and to give him their place in the Native History, as well as the potentialities that it possesses in the administration of the local development. It also picks up a theoretical study of the topic from the historical, philosophical, sociological, psychological, pedagogic and didactic perspective. This investigation contributes to the treatment of the local development, with the effective use of the oral sources.
Sobre el ponente
Aliesky Caballero González
