Simposio 2. Gestión de la Educación Superior. Calidad para un desarrollo sostenible.
GRH
I Taller Internacional sobre “Gestión de los Recursos Humanos y su impacto en la calidad de la Educación Superior”
La Gestión de los Recursos Humanos, es un proceso que se enmarca dentro de las
estrategias universitarias, para que sus resultados aseguren las metas de los
procesos sustantivos. La investigación fue elaborada a parir de una apropiada
sustentación teórica metodológica, haciendo uso de métodos teóricos y empíricos
tales como: el histórico lógico, el análisis y síntesis, inducción deducción y el análisis
documental. Las indagaciones realizadas demostraron la existencia de brechas
teóricas y metodológicas en cuanto a la gestión integral de los recursos humanos en
el contexto de investigación. Como consecuencia de lo antes planteado, el problema
identificado al que se prestó atención, lo constituyó la insuficiente eficacia del modelo
actual y la necesidad de desarrollar este proceso desde un enfoque integral, para lo
cual se propuso como objetivo general en esta primera etapa la sistematización de
los referentes teóricos y metodológicos sobre los que se sustenta dicho proceso en la
Educación Superior, permitiendo definir la gestión integral de los recursos humanos
en la UNAH como un proceso estratégico y sistémico que tiene en cuenta los
conocimientos, procedimientos y actitudes que permiten la integración interna de los
subprocesos y externa con la estrategia y sus procesos, mediante una gestión eficaz
y con la colaboración de los trabajadores para alcanzar la satisfacción laboral y el
logro de los objetivos organizacionales. El análisis crítico realizado, permitió sustentar
el origen y evolución de la gestión de los recursos humanos y arribar a la definición de
la variable fundamental de la investigación.
Human Resources Management is a process that is part of university strategies, so
that its results ensure the goals of the substantive processes. The investigation was
elaborated from an appropriate theoretical methodological support, making use of
theoretical and empirical methods such as: logical history, analysis and synthesis,
induction deduction and documentary analysis. The investigations carried out
demonstrated the existence of theoretical and methodological gaps in terms of the
integral management of human resources in the research context. As a consequence
of the above, the identified problem to which attention was paid was the insufficient
effectiveness of the current model and the need to develop this process from a
comprehensive approach, for which the systematization was proposed as a general
objective in this first stage. of the theoretical and methodological referents on which
this process is based in Higher Education, allowing to define the integral management
of human resources in UNAH as a strategic and systemic process that takes into
account the knowledge, procedures and attitudes that allow the integration internal of the sub-processes and external with the strategy and its processes, through effective management and with the collaboration of the workers to achieve job satisfaction and the achievement of organizational objectives. The critical analysis carried out allowed us to support the origin and evolution of human resources management and arrive at the definition of the fundamental variable of the investigation.
Sobre el ponente
Julia Damaris Castillo Calderín
