En el mundo contemporáneo, la formación de la identidad cultural se enfrenta al reto de la globalización que pretende homogeneizar la cultura. Por ello, la capacitación de los profesores en estos temas es frecuente y se convierte en una necesidad. La Universidad Autónoma de Santo Domingo: Recinto Barahona ha advertido esta necesidad y se ha propuesto ofrecer cursos de capacitación en esta dirección. Especialmente en las disciplinas de ciencia como la Matemática, por sus potencialidades pocas veces reveladas.

En este sentido, la ponencia que se presenta tiene como objetivo Proponer acciones de capacitación para la formación de la identidad cultural desde la Matemática en la Universidad Autónoma de Santo Domingo: Recinto Barahona. La ponencia forma parte de una investigación realizada que ha desplegado métodos de investigación del nivel teórico y empírico como el analítico-sintético, el inductivo deductivo, el sistémico, la observación, la encuesta y la entrevista.