Simposio 1. La Educación Superior y los retos para el futuro: internacionalización, transformación digital, financiación y perspectiva informacional.
PER
XVII Taller Internacional “La Educación Superior y sus Perspectivas”
Resumen
Cuando en la década del 90 del pasado siglo, la Organización Meteorológica Mundial planteaba que para afrontar los nuevos desafíos y oportunidades que se avizoraban en un futuro inmediato, se necesitaba contar con un profesional de la Meteorología mejor formado e instruido, estaba dejando el camino abierto a la optimización de métodos, herramientas y nuevos enfoques en la formación de un profesional competente. Para Cuba, el reto de formar un profesional de perfil amplio con una rigurosa preparación sostenible y multidisciplinaria constituyó un fundamento básico en la concepción y desarrollo de las sucesivas generaciones de planes de estudio.
En las últimas etapas, para todos los integrantes del proceso de formación del sistema meteorológico cubano ha sido de vital importancia trabajar desde una concepción flexible de la formación integral, una estrategia educativa coherente y armónica que acompañe al estudiante durante su proceso formativo.
El objetivo fundamental del presente trabajo es mostrar los principales resultados de la formación de recursos humanos para el sistema meteorológico nacional en los últimos veinte años, en particular en la carrera de Licenciatura en Meteorología, atendiendo a las nuevas concepciones del proceso de enseñanza aprendizaje, como lo esencial del contenido, el autoaprendizaje y los diferentes métodos y formas organizativas que flexibilizan su tránsito por la Educación Superior
Abstract
As in the 90s of the previous century, the World Meteorological Organization stated that facing the new challenges and opportunities that were envisioned in the immediate future, it would be necessary to have better trained and educated meteorological professionals, an open via was suggested to the optimization of methods, tools and new approaches in the training of a competent professional. In Cuba, the challenge of training a broad profile professional with a rigorous sustainable and multidisciplinary preparation constituted a basic foundation in the conception and development of the successive generations of study plans.
In the last stages, for all the members of the formative process of the cuban meteorological system, it has been of vital importance to work from a flexible conception of integral formative, a coherent and harmonious educational strategy that accompanies the students during his formative process.
The aim of this paper is to show the main results of training human resources for the national meteorological system in the last twenty years, particularly in the Bachelor´s degree in Meteorology taking into account the new conceptions of the teaching-learning process, such as the essentials of the content, self-learning and the different methods and organizational forms that make them passing through Higher Education more flexible.
Sobre el ponente
Gisela del Valle Rodríguez
