La Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador, forma, capacita y profesionaliza a los futuros maestros de todos los niveles educativos. Como un peldaño de formación, la práctica preprofesional permite a los estudiantes de pregrado el ejercicio profesional para reconocer los límites de la teoría y acceder a los requerimientos de la realidad y del contexto a través de la praxis educativa, a la espera de la inserción estudiantil en espacios que nutran los procesos de enseñanza aprendizaje de forma eficaz y eficiente. (Murriagui & H, 2018). La práctica docente se alinea con la preparación del futuro maestro a través de actividades de aprendizaje centradas en el desarrollo de habilidades profesionales en diversos entornos organizacionales, institucionales y comunitarios relacionados con el ámbito educativo, ya sea público o privado, a nivel local, regional o nacional. Esta oferta curricular y organizativa se presenta como un componente clave en los diseños y rediseños de las carreras, concebida como la estructuración de áreas, proyectos, procesos, actividades y acciones. El objetivo es aplicar de manera efectiva la misión fundamental de la función de vinculación, con participación activa que se dirija hacia la intervención social y educativa apoyando tanto en los procesos administrativos y operativos asociados como en las necesidades académicas específicas de los diversos actores involucrados, para ello se presenta el modelo operativo de la práctica preprofesional docente como un instrumento de gestión acorde a la normativa vigente y en concordancia con las funciones sustantivas de las Instituciones de Educación Superior.