El presente trabajo tiene como propósito la valoración de la representación del proceso de ingreso a la educación superior cubana mediante un modelo computacional. Este modelo permitirá la creación de sistemas informáticos flexibles que se adapten a las exigencias de dicho proceso. El modelo se sustenta en la integración de las dimensiones teórica y operacional; la primera comprende la descripción de las relaciones esenciales, objetivo, principios y cualidades que lo fundamentan. La segunda consta de los núcleos de dominio, diseño e implementación que, en correspondencia con los componentes de la dimensión teórica, sirven de base al diseño y desarrollo de sistemas informáticos que apoyen la ejecución del proceso de ingreso. La valoración del modelo computacional diseñado se realizó mediante el análisis del criterio de especialistas, tanto del proceso de ingreso a la educación superior cubana, como en la actividad de desarrollo de software y permitió corroborar la relevancia, pertinencia y coherencia del mismo.