Se exponen algunos antecedentes históricos de vivencias y experiencias profesionales que justifican este proyecto como parte de la solicitud para la categoría de optante; explico deter-minados fundamentos lingüísticos, culturales y científicos que revelan la sistematización teórica y práctica como un recurso decisorio en el proceso – resultado de la producción científica y tecnológica; la misma se presenta como especificidad la sistematización de los trabajos de mi autoría a partir de 1986, para estudiar las tareas de cómo ordenar (localización, clasificación y ubicación cronológica de parte de la producción científica y enumeración de las temáticas abordadas); regularizar (revelar las principales regularidades de la producción); arreglar (perfeccionar y actualizar dicha producción); enlazar (relacionar sus componentes decisorios) y aplicar, (valoración de los resultados de la actividad práctica, teórica y afectiva), constituyendo el objetivo y los epígrafes de la ponencia. Revelar que la sistematización teórico – práctica, desde los presupuestos anteriores, se erige como expresión de la producción científica, en tanto figura novedosa en la elaboración de proyectos y pesquisas en función de una educación desde, durante y para la vida, principio esencial de la sistematización y del trabajo de esta ponencia.