Las estadísticas de género en el ámbito educativo han sido reconocidas como una herramienta imprescindible para dar visibilidad a las distintas manifestaciones de las desigualdades de género. En esta investigación bibliográfica documental se presenta un conjunto de indicadores que proveen un amplio panorama de las cifras relativas a la situación educativa en el Ecuador  y familiar, los niveles  educativos, el trabajo remunerado y no remunerado, la salud y la participación política de las mujeres en comparación con los hombres. Se dedica especial atención a la pobreza y a los sesgos de genero teóricos y metodológicos que subyace tras su medición, junto con destacar la necesidad de demostrar empíricamente fenómenos tales como la falta de autonomía económica y la mayor vulnerabilidad a la pobreza que les afecta. La información que se presenta proviene de una recopilación y sistematización de datos de diversas fuentes, entre otras estimaciones y proyecciones de organismos internacionales información derivada del procesamiento de encuestas de hogares proporcionada por los sistemas estadísticos de los pa países de America Latina, en la selección de los indicadores se ha dado primordial importancia.