Simposio 5. Universidad, conocimiento e innovación para el desarrollo sostenible.
MAE
XIV Taller Internacional “Universidad, Medio Ambiente, Energía y Desarrollo Sostenible”
En Cuba la protección del medio ambiente constituye un factor relevante, pues contribuye a asegurar la disponibilidad de los recursos naturales indispensables para la satisfacción de las necesidades básicas de la población. Este trabajo es resultado de un proceso de investigación motivado por las insuficiencias en cuanto a las actitudes proambientales de los estudiantes, la limitada percepción de los riesgos ambientales asociados a su actividad profesional y el poco aprovechamiento de las potencialidades de las actividades curriculares y extracurriculares para la formación de la identidad ambiental. Por estas y otras cuestiones se planteó como objetivo: proponer un sistema de acciones que contribuya a la formación de la identidad ambiental en los estudiantes de las carreras de perfil técnico en la educación superior pedagógica en la UCP “Enrique José Varona”. Además, la propuesta constituye una alternativa viable para insertar, mostrar, promover y desarrollar la identidad ambiental en el proceso de enseñanza-aprendizaje
In Cuba the protection of the environment constitutes an excellent factor, because it contributes to assure the readiness of the indispensable natural resources for the satisfaction of the population's basic necessities. This work is been of an investigation process motivated by the inadequacies as for the attitudes proambientales of the students, the limited perception of the environmental risks associated to its professional activity and the little use of the potentialities of the curricular and extracurricular activities for the formation of the environmental identity. For these and other questions he/she thought about as objective: to propose a system of actions that it contributes to the formation of the environmental identity in the students of the careers of technical profile in the pedagogic superior education in the UCP Enrique Male José". Also, the proposal constitutes a viable alternative to insert, to show, to promote and to develop the environmental identity in the teaching-learning process
Sobre el ponente
Linnett de la Rosa Rodríguez
