La educación postgraduada en la formación permanente de educadores, constituye una tarea de actualidad por su implicación en el desarrollo presente y futuro de esta educación para Cuba y el mundo. Por tal motivo, el III Perfeccionamiento Educacional que acontece en las actuales condiciones histórico sociales dentro del marco de la Agenda 2030, promueve nuevas formas de enseñar y aprender lo que contribuye a la elevación de la calidad del proceso educativo cubano. Entre sus transformaciones más significativas propone: generar cambios en el (MINED), en las formas de trabajo de las instituciones y modalidades educativas, así como en el orden curricular. Se ha caracterizado por la experimentación pedagógica que desde el año 2014 se desarrolla en 68 instituciones educativas de seis provincias del país. Se generaliza en el curso lectivo 2019-2020, promueve su implementación a todas las instituciones y niveles educativos. Para la Universidad, como centro de altos estudios comprometida con la formación del futuro profesional de la educación, este perfeccionamiento constituye una máxima desde lo curricular. En este sentido, la inclusión de temas relacionados con los términos y las condiciones en cada una de las especialidades, complementa la formación universitaria para el logro de un futuro profesional cada vez más competente en correspondencia con las demandas que la sociedad cubana enfrenta en el contexto de la actualización del modelo económico y social. Tales propósitos demandan con prontitud, un profesional universitario atemperado a las transformaciones que suscitan la implementación de dicho perfeccionamiento.