Simposio Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.
PED
XIII Taller Internacional de Pedagogía de la Educación Superior.
En correspondencia con las nuevas exigencias derivadas del perfeccionamiento del
proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en las universidades cubanas y con el
objetivo de desarrollar habilidades comunicativas que permita al egresado vincular el
aprendizaje de idioma inglés con la actividad académica y profesional para garantizar la
actualización científico-técnica referente a su campo de acción y al establecimiento de
relaciones de trabajo con profesionales que comparten intereses comunes, en la carrera
de Ingeniería de Minas se diseñó el estudio del idioma el Inglés con Fines Profesionales
como asignatura electiva, para lo cual fue necesario la elaboración de materiales
didácticos como folleto de selección de lecturas, glosario de términos mineros inglés –
español, set de láminas, tarjetas con tareas didácticas, selección de videos, entre otros.
Los materiales integran contenidos del idioma y las restantes disciplinas de la carrera y se
encaminan al perfeccionamiento del proceso de formación del minero, al responder al
vínculo entre el proceso de enseñanza- aprendizaje de la lengua inglesa y el modelo del
profesional, lo que contribuye a revelar la peculiaridad distintiva del proceso de obtención
de información y comunicación en el campo de la minería como dinamizador del proceso.
In correspondence with the new demands derived from the improvement of the teaching-
learning process of English in Cuban universities and with the aim of developing
communication skills that allow the graduate to link the learning of the English language
with the academic and professional activity to guarantee the scientific-technical update
regarding its field of action and the establishment of working relationships with
professionals who share common interests, in Mining Engineering Major, the study of
English for Professional Purposes was designed as an elective subject, for which it was
necessary to prepare didactic materials such as a reading selection brochure, a glossary of
English-Spanish mining terms, a set of pictures, cards with didactic tasks, a selection of
videos, among others. The materials integrate content of the language and the other
disciplines of the career and are aimed at improving the training process of the miner,
responding to the link between the teaching-learning process of English language and the
professional model, which contributes to reveal the distinctive peculiarity of the obtaining
information and communication process in the field of mining as a way to make the process
more dynamic.
Sobre el ponente
Adis Fiol Cuenca
