La internacionalización de los programas de doctorado es un fenómeno relativamente reciente, donde los países del primer mundo exhiben los mejores resultados en la formación de los egresados. Esto contrasta con los resultados insipientes de los pocos países en vías de desarrollo que tienen implementada esta política, en lo fundamental, por carencias de recursos y de experiencias. Este trabajo tiene como objetivo fundamentar las particularidades del proceso de internacionalización de los programas de doctorado, en pos del mejoramiento de la calidad y pertinencia del perfil de los egresados de estos programas. La búsqueda y procesamiento de la información se apoyó en métodos teóricos y empíricos, entre los que figuran: el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, el análisis documental y las entrevistas con especialistas que han vivido experiencias al respecto. Se analizaron los constructos internacionalización de la educación superior, internacionacionalización del posgrado y la investigación e internacionalización de los programas de doctorado. La fundamentación teórica realizada presenta un conjunto de ideas que permite trazar las estrategias en las instituciones de la educación superior, para implementar la internacionalización de los programas de doctorado.