Simposio 1. La Educación Superior y los retos para el futuro: internacionalización, transformación digital, financiación y perspectiva informacional.
VIR
X Taller Internacional “La transformación digital y las tecnologías de avanzada en la Educación Superior”.
Resumen
En la enseñanza médica superior cubanase alcanza un incremento de la modalidad de Educación a Distancia a partir del proceso de mejora de la calidad desde la totalidad de los programas de estudio en los dos niveles de enseñanza. Particularmente, en la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey se implementa por el Centro de Desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanísticas en Salud el programa de maestría en Humanidades Médicas, de forma presencial. Está acreditado por el Ministerio de Educación Superior con la categoría de Certificada. Esta forma de superación postgraduada se imparte por más de 15 años a profesionales del sector u otras instituciones con perfiles asociados a los temas de investigación que se gestionan. Tal experiencia acumulada permite que el contenido avalado se rediseñe para la otra opción, cuyo fin principal responde a la internacionalización de saberes que contribuyen a la superación profesional, el desarrollo de investigaciones con enfoque social de los problemas de salud, la gestión del conocimiento y otras temáticas. La contextualización de este programa en el entorno virtual de aprendizaje atiende tres componentes: Formación investigativa, Teórico-metodológico y Preparación para la defensa de tesis con un total de 74 créditos. Este trabajo representa la transformación en la concepción del proceso de enseñanza aprendizaje al revelar procedimientos modernos de gestión y comunicación, mediante los cuales superar el problema de la separación en espacio y tiempo, para generar un proceso educativo que depende de nuevo diseño de planes de estudios, enseñanza y evaluación del aprendizaje del estudiante.
Abstract
In Cuban higher medical education, there is an increase in the Distance Education modality from the quality improvement process from all the study programs at the two levels of education. Particularly, at the University of Medical Sciences of Camagüey, the Center for the Development of Social and Humanistic Sciences in Health implements the master's program in Medical Humanities, in person. It is accredited by the Ministry of Higher Education with the category of Certified. This form of postgraduate improvement is taught for more than 15 years to professionals in the sector or other institutions with profiles associated with the research topics that are managed. Such accumulated experience allows the endorsed content to be redesigned for the other option, whose main purpose is the internationalization of knowledge that contributes to professional improvement, the development of research with a social approach to health problems, knowledge management and other topics. .The contextualization of this program in the virtual learning environment addresses three components: Investigative training, Theoretical-methodological and Preparation for the thesis with a total of 74 credits. This work represents the transformation in the conception of the teaching-learning process by revealing modern management and communication procedures, through which to overcome the problem of separation in space and/or time, to generate an educational process that depends on a new design of plans study, teaching and assessment of student learning
Sobre el ponente
Irma Niurka Falcón Fariñas
