Simposio 1. La Educación Superior y los retos para el futuro: internacionalización, transformación digital, financiación y perspectiva informacional.
VIR
X Taller Internacional “La transformación digital y las tecnologías de avanzada en la Educación Superior”.
Resumen
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) abrieron las puertas al
desarrollo de nuevos medios audiovisuales, que aceleran y aumentan la eficiencia del
aprendizaje de los estudiantes, especialmente en la modalidad semipresencial y no
presencial. El presente trabajo tiene como objetivo evaluar la calidad de los medios
informáticos didácticos que presenta la asignatura de Principios de Genética y Mejora
General, de la carrera de Agronomía de la Universidad de Matanzas. Se elaboraron
varios medios como un libro electrónico en versión pdf y sitio Web, que incluye videos,
animaciones, imágenes de calidad elevada, ejercicios resueltos y propuestos, glosarios
y enlaces a otros materiales relacionados con la temática. Otros recursos desarrollados
son los evaluadores, los crucigramas, el folleto de ejercicios y la aplicación “HWEMGP:
Herramienta Web para el Estudio y Análisis del Mejoramiento Genético en Plantas”. Se
aplicó una encuesta al 20% de los estudiantes de segundo, tercero y cuarto año de la
Carrera de Agronomía, para evaluar la calidad y utilidad de estos medios en el
aprendizaje de los estudiantes. De manera general, más del 90% de los encuestados
manifestaron que los medios utilizados para realizar estudio independiente eran muy
útiles y más del 80% plantearon que son de muy buena calidad y ayudan a enfrentar
exitosamente los ejercicios que se aplican en las evaluaciones. Los medios resultaron
muy motivantes y efectivos como forma de aprendizaje en el 70 o más porcentaje de los
casos.
Abstract
Information and Communication Technologies (ICT) opened the doors to the
development of new audiovisual media, which accelerate and increase the efficiency of student learning, especially in the blended and non-face-to-face modality. The objective
of the present work was to evaluate the quality of the didactic computer media that
presents the subject of Principles of Genetics and General Improvement, of the
Agronomy career of the University of Matanzas. Various media were created, such as
an electronic book in pdf version and a website, which includes videos, animations,
high-quality images, solved and proposed exercises, glossaries and links to other
materials related to the subject. Other resources developed were evaluators, crossword
puzzles, an exercise booklet and the application "HWEMGP: Web Tool for the Study
and Analysis of Genetic Improvement in Plants". A survey was applied to 20% of the
second, third- and fourth-year students of the Agronomy Career, to evaluate the quality
and usefulness of these media in student learning. As general results, it was obtained
that more than 90% of the respondents stated that the tools used to carry out an
independent study were very useful and more than 80% stated that they are of very
good quality and help to successfully face the exercises that are applied in the
evaluations. The media were very motivating and effective as a way of learning in 70%
or more of the cases.
Sobre el ponente
Yunel
