El impacto de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la educación ha favorecido la creación de nuevos espacios de aprendizaje de lenguas extranjeras. El trabajo tiene como objetivo socializar resultados de una investigación realizada en el contexto de una Maestría en Dirección sobre la gestión de entornos virtuales de aprendizaje del inglés en el Departamento de Idiomas del Instituto Técnico Militar “José Martí”. El empleo de métodos de análisis documental y síntesis de la información, así como métodos estadísticos, permitió responder a las interrogantes: ¿Cuáles son los antecedentes en el empleo de tecnologías y el diseño de productos didácticos informáticos? ¿Cuáles son las tendencias en la gestión de entornos virtuales en la educación superior? ¿Cuál es el estado actual de la gestión de entornos virtuales en el Departamento de Idiomas del Instituto Técnico Militar? ¿Cuáles son las perspectivas inmediatas? En las conclusiones se subrayan las potencialidades de un Mapa de Procesos no solo para la gestión de entornos virtuales de enseñanza aprendizaje del inglés, sino como un plan conducente a una línea de investigación basada en ciencia tecnología e innovación y para la dirección del Trabajo Metodológico en sistema centrado en la informatización y la comunicación.