La COVID-19 ha representado una carga significativa para el personal de salud, cuyas vivencias durante este desafiante período se han convertido en objeto de estudio en el presente trabajo. El enfoque se centra en los relatos de los estudiantes egresados IEPROES, quienes se encontraron inmersos en la respuesta a la emergencia generada por la COVID-19. Este estudio cualitativo empleó el método de estudio de casos, utilizando la entrevista como técnica para recopilar las experiencias de los estudiantes. La muestra seleccionada consistió en estudiantes de egresados de las diferentes carreras en Enfermería, quienes, durante su servicio social, desempeñaron un papel crucial en la primera línea de intervención en el Sistema Nacional de Salud. Los resultados obtenidos revelaron que estos estudiantes experimentaron una variedad de impactos emocionales y enfrentaron estigma y discriminación social mientras cumplían con sus responsabilidades. A pesar de estos desafíos, se destacó en los resultados la firmeza de la vocación de estos estudiantes hacia su carrera. Aunque atravesaron momentos difíciles, no perdieron su conexión con el propósito fundamental de su profesión. Como conclusión, se destaca que la vivencia de esta generación de estudiantes adquiere un valor trascendental para el ejercicio de su futura labor profesional. Esta experiencia se erige como un referente valioso que guiará sus actuaciones en situaciones de emergencias sanitarias, tanto a nivel nacional como global. La capacidad de enfrentar y superar adversidades ha fortalecido su preparación y los posiciona como profesionales resilientes y capacitados para contribuir de manera significativa en contextos de crisis sanitarias.