Simposio 4. Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.
MED
X Taller Internacional “La Educación Médica: Retos y Perspectivas”.
Resumen
Introducción: la competencia comunicativa intercultural se refiere a las habilidades empleadas por los individuos culturalmente diferentes, favorables a una comunicación eficaz, donde se requiere la comprensión auditiva en idioma inglés por su universalidad, tema acerca del cual el Proyecto para el desarrollo del capital humano, realizó un estudio educativo. Objetivos: diseñar, aplicar y valorar una política de acciones educativas para el perfeccionamiento de la comprensión auditiva en idioma inglés en el logro de competencia comunicativa intercultural de profesionales de la salud. Métodos: La solución al problema científico ¿cómo contribuir al desarrollo de la comprensión auditiva en idioma inglés para el logro de competencia comunicativa intercultural en profesionales de la salud? implicó métodos empíricos, teóricos y matemáticos para información primaria sobre el estado inicial del problema y la relación con la competencia antes dicha en una muestra de profesionales de la salud, así como las acciones a seguir para su concreción. Resultados: una sistematización teórica de la comprensión auditiva para la competencia intercultural, así como el diseño de un sistema de acciones didácticas-metodológicas para su concreción en la superación, con resultados indicativos de eficacia en la muestra, favorecedores de su interactuar en el idioma de personas con otras culturas. Conclusiones: se cumplieron los objetivos del estudio con la elaboración, ejecución y evaluación cuando el sistema de acciones educativas favoreció el avance de la comprensión auditiva en idioma inglés para la competencia comunicativa intercultural en la muestra, con pertinencia, cientificidad y factibilidad, según prexperimento y criterio de usuarios.
Abstract
Introduction: The telling intercultural competition refers to the abilities used by the culturally different, favorable individuals to an efficacious communication, where the auditive understanding in English language for his universality, theme are required of whom brings near the Project for the development of the human capital, it accomplished an educational study. Objectives: Laying plans, being applicable and appraising a policy of educational actions for the perfecting of the auditive understanding in English language in the achievement of telling intercultural competition of health-care professionals. Methods: The solution to the scientific problem how do we contribute the development of the auditive understanding in English language for the achievement of telling intercultural competition in health-care professionals? You implicated empiric methods, theoreticians and mathematicians for primary data on the initial status of the problem and the relation with the above-mentioned competition in health-care professionals' sign, the same way that you trigger them to follow for his concretion. Results: A theoretic systematization of the auditive understanding for the intercultural competition, as well as the design of a system of didactic actions methodological for his concretion in the overcoming with indicative results, of efficacy in the sign, benefactors of his interacting in people's idiom with another cultures. Findings: The objectives of the study with elaboration, execution and evaluation of the system of educational actions when you favored the advance of the auditive understanding in English language for the telling intercultural competition in sign with pertinence, scientific and feasibility, according to prexperimento and users' opinion came true.
Sobre el ponente
Fidel Robinson Jay
