La atención médica integral constituye la función rectora para el Médico General. En este sentido, en el trabajo se argumenta la necesidad de preparar al estudiante de la carrera Medicina como investigador de problemas profesionales en sus diversos contextos de actuación para ofrecer un servicio de calidad. Este componente previsto en el modelo de formación, precisa de la gestión intencionada del trabajo metodológico de la carrera y su concreción en la asignatura; proceso no siempre logrado de manera efectiva. Por esta razón, el objetivo del artículo es fundamentar una concepción integradora del proyecto de investigación de forma tal que el estudiante pueda atender los problemas de investigación identificados durante la educación en el trabajo. Para ello, se aplicó una metodología de tipo cualitativa, cuyos métodos de sistematización, analítico-sintético, así como la modelación permitieron presentar una nueva propuesta como solución al problema. La investigación se circunscribe al Proyecto Institucional: Gestión de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones e Investigación Médica en la Faculta de Ciencias Médicas Enrique Cabrera. Sus resultados preliminares favorecen la implementación del trabajo metodológico en sus diferentes niveles, de modo que se constituya en ejercicio integrador para valorar el desarrollo de la función investigativa en los estudiantes próximos a desarrollar su práctica preprofesional.