Este trabajo presenta el encuadre y los avances que tenemos hasta el momento. Como antecedentes de esta investigación, tenemos al Laboratorio de imágenes para re-pensar la condición humana, que funcionó dos años dentro del Reclusorio Preventivo Varonil Norte, de la Ciudad de México, vinculado a las materias de Cultura Científico-Humanística del Ciclo Básico de la UACM . Dicho laboratorio estaba proyectado como un espacio que se sumaba a los “ámbitos de aprendizaje” y al “trabajo colaborativo y autónomo”. En este sentido, pretendía ser un terreno más, orientado al diálogo, al debate, a la gestación de interrogantes y a la reflexión. A partir de esta iniciativa, un grupo de profesores y profesoras tanto de la UACM como de la FES Iztacala-UNAM, nos hemos dado a la tarea de ir más allá, con el propósito no sólo de usar el cine como herramienta didáctica (como fue la experiencia del Laboratorio de imágenes) sino como una posibilidad de vincular la Investigación-Acción que desarrollan nuestros estudiantes en las materias de Cultura Científica-Humanística y en Práctica Docente con la producción de Documentales Sociales Participativos y con ello, generar diversas redes de saberes que vayan más allá del ámbito universitario, que nos posibiliten nuevas miradas hacia el “otro”, nuevos recursos de enunciación y nuevas formas de vinculación entre investigadores (profesores y estudiantes) e investigados (sujetos de investigación).