Simposio Formación de profesionales competentes desde una perspectiva inclusiva y equitativa, por un desarrollo sostenible.
ART
V Simposio sobre la Enseñanza de las Artes en la Educación Superior.
Resumen
Estas reflexiones son la descripción de una experiencia y, aunque solo apoyada en los años setenta he tenido la posibilidad de incluir a mis estudiantes de postgrado en la Universidad de las Artes, a pesar de la heterogeneidad formativa que asiste a un aula de este tipo; las diferencias generacionales, la propia formación recibida en sus licenciaturas(y aquí en evidente que los planes de estudio de otras etapas enriquecen un debate que no nos priva de la experiencia `personal de los propios artistas). La historiografía literaria ha dado la posibilidad de debatir con la sumatoria mayor de nuestra historiografía cultural; las artes visuales, la danza, la música; etc, ha hecho posible la salida de un debate oxigenado y vívido.
Abstract
This analysis is the description of an experience and though only supported in the seventies, I have had the possibility to include my postgraduate students of the university of arts, in spite of the natural educational differences in aa class of this kind; the generation differences (and here it is evident the previous curricula contribute to a debate wich is not deprived of the personal experience of the artists themselves). The literary historiography has given the chance for debate with the mayor inclusion of our cultural historiography. The visual arts, dancing, music,
etc, this has given life and oxygen to the debate.
Sobre el ponente
Dr. María Luisa Pérez Lopez
